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在雜交育種工作中,選擇通常從哪一代開始,理由是什么?


  1. A.
    F1基因出現重組
  2. B.
    F1性狀開始分離
  3. C.
    F2性狀開始分離
  4. D.
    F2基因開始分離
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年遼寧省普通高校招生統一考試本溪縣高中壓軸測試(理綜生物)試卷 題型:綜合題

(9分)小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學工作者不斷努力的目標,如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題: 

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,其中矮稈抗病類型出現的比例是        ,選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選,直至         
(2)若要在較短時間內獲得上述(抗矮稈病)品種小麥,可選圖中       (填字母)途徑所用的方法。其中的F環節是       
(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中      (填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段屬于:       水平上的育種工作。
(4)小麥與玉米雜交,受精卵發育初期出現玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現象,將種子中的胚取出進行組織培養,得到的是小麥       植株。
(5)兩種親緣關系較遠的植物進行雜交,常出現雜交不親和現象,這時可采用       技術手段進行處理。
(6)圖中的遺傳育種途徑,      (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省壓軸測試(理綜生物)試卷 題型:綜合題

(9分)小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學工作者不斷努力的目標,如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題: 

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,其中矮稈抗病類型出現的比例是          ,選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選,直至          

(2)若要在較短時間內獲得上述(抗矮稈病)品種小麥,可選圖中         (填字母)途徑所用的方法。其中的F環節是        

(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中        (填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段屬于:         水平上的育種工作。

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發育初期出現玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現象,將種子中的胚取出進行組織培養,得到的是小麥         植株。

(5)兩種親緣關系較遠的植物進行雜交,常出現雜交不親和現象,這時可采用         技術手段進行處理。

(6)圖中的遺傳育種途徑,        (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥是一種重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學工作者不斷努力的目標,如圖是遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題: 

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,其中矮稈抗病類型出現的比例是          ,選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選,直至          

(2)若要在較短時間內獲得上述(抗矮稈病)品種小麥,可選圖中         (填字母)途徑所用的方法。其中的F環節是        

(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中        (填字母)表示的技術手段最為合理可行,該技術手段屬于:         水平上的育種工作。

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發育初期出現玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現象,將種子中的胚取出進行組織培養,得到的是小麥         植株。

(5)兩種親緣關系較遠的植物進行雜交,常出現雜交不親和現象,這時可采用         技術手段進行處理。

(6)圖中的遺傳育種途徑,        (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(18分)現代考古證實,玉米來源于5000多年前墨西哥的一種野生黍米,這種野生黍米經過人們數千年的培育,發展成為今天數百個品種的玉米,使玉米成為世界上重要的糧食和經濟作物。請回答下列問題:

(1)野生黍類和玉米屬于兩個物種。玉米物種的形成一般要經過突變和基因重組、              和隔離三個基本環節。

(2)培育過程中,若在玉米種群中發現了一株“大果穗”的突變植株,其自交的后代既有“大果穗”的植株也有“小果穗”的植株,說明獲得的突變植株是         

(3)育種工作者通過研究發現玉米植株的性別受位于非同源染色體上的兩對基因控制,其性別和基因型的對應關系如下表:

類型

正常株(雌雄同株)

雄株

雌株

基因型

A   B  

aaB  

A   bb或aabb

①育種工作者選有aabb作為親本之一與另一親本進行雜交,子代中正常株∶雄株∶雌株=1∶1∶2,則另一親本基因型為                 

②現有一基因型為AaBb的正常株,育種工作者為盡快獲得正常株、雌株、雄株三種表現型的純合子。首先采用         法獲得單倍體幼苗,然后用         處理幼苗,經培育即可獲得所需的純合子植株。

③玉米的雄株和雌株在育種中有重要的應用價值,在雜交育種時可免除雌雄同株必須人工去雄的麻煩。若用上述單倍體育種獲得的雄株和雌株為親本,使其雜交后代都是正常株,則符合育種要求的親本的基因型為         

(4)育種工作通過采用基因工程技術的手段來改良玉米的品質。他們選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因,該目的基因與作為         的質粒組裝成為重組DNA分子時,需要用         和DNA連接酶,為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞,所用的質粒通常具有                 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09邯鄲市高二質檢)在植物的雜交育種中,選種工作應

    A. 從F1中選        B. 只從F2中選        C. 從F2中選      D. 從F2開始選

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