科目：高中生物 來源： 題型：
（09邯鄲市高二質檢）（10分）下面是關于生命科學發展史和科學方法的問題：
（1）孟德爾在總結了前人失敗的原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功的總結出豌豆的性狀遺傳規律，從而成為遺傳學的奠基人。請回答：
① 孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆各品種間有 ，而且是 植物，可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從 對相對性狀的入手，然后再研究 相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到的數據時，應用統計學方法，得到前人未注意的子代比例關系。他根據試驗中得到的現象提出了假設，并對此作了驗證實驗，從而發現了遺傳規律。
②孟德爾發現的遺傳規律是 、 。
（2）今年是DNA結構發現55周年。1953年，青年學者沃森和克里克發現了DNA的結構并構建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創了分了生物學的時代。請回答：
①沃森和克里克發現的DNA結構特點為 。
②DNA徹底水解后的產物是 、 、 。
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（09邯鄲市高二質檢）（5分）在“DNA的粗提取與鑒定”的實驗中，有三次過濾，六次用玻璃棒攪拌，兩次使用蒸餾水，三次加入氯化鈉溶液等操作，請回答下列問題：
（1）第一次加蒸餾水的目的是_______________________________。
（2）第一次過濾后，核物質存在于_____________________________。
（3）進一步提純DNA時，用的酒精是___________________________。
（4）鑒定DNA的試劑是:__________________,反應顏色是______________。
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（09邯鄲市高二質檢）（8分）在下列關于蛋白質合成的敘述中，填上適當的詞語。
①信使RNA在 內轉錄形成。
②遺傳密碼在 鏈上。
③蛋白質合成在 內進行。
④多肽鏈上氨基酸排列順序直接由 決定。
⑤蛋白質的特異性最終由 分子的特異性決定。
⑥遺傳信息的傳遞是 
。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09邯鄲市高二質檢）（5分）分析下面的小麥育種圖解(兩對基因獨立遺傳)，回答下列問題:
DDTT(高稈，抗銹病)ddtt(矮稈，易感銹病)―Ⅰ--→F1----→花藥--Ⅱ-→單倍體幼苗--Ⅲ-→可育的正常植株---→選育出矮稈、抗銹病的新品種
（1）圖中Ⅱ過程采用的是______________技術，這些幼苗可能的基因型有_____________。
（2）圖中Ⅰ過程的目的是_____________________________________。
（3）圖中Ⅲ過程用秋水仙素處理幼苗,使處于_______________幼苗細胞無法形成紡錘體,最終實現__________________________的目的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09邯鄲市高二質檢）（11分）蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對相對性狀，圓形果（R）對扁型果（ｒ）是另一對相對性狀，兩對相對性狀遵循基因的自由組合定律。假若現有紅圓、紅扁、綠圓三個純系品種，請設計一個培育綠色扁形果的雜交試驗：
（1）選擇雜交的兩個親本P1、P2應是 和 。
（2）P1×P2
F1，然后如何處理？ 。這樣處理得到的后代表現型有 。
（3）能否直接從F2中選出所培育的品種？請說明理由。 。
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