用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是
A．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組
B．單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
C．三倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
D．六倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 有絲分裂 | B． | 細(xì)胞分化 | C． | 細(xì)胞衰老 | D． | 細(xì)胞癌變 |
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合需穿過兩層磷脂雙分子層
B．葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C．胃蛋白酶通過主動運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
D．在氧濃度為0時(shí)，輪藻細(xì)胞可逆濃度梯度吸收K+
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是
A．阻止了種群間的基因交流
B．對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C．生殖隔離是指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代
D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶和運(yùn)載體是兩類常用的工具酶
C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞只能通過受精作用完成
D．只要目的基因
進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在
A．細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)
B．細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)
C．細(xì)胞有絲分裂的間期
D．細(xì)胞有絲分裂的分裂期
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟，其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換
④聯(lián)
會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體
分離．
A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥①
C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②①
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的是
A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)
B．任何生物都具有生物膜系統(tǒng)，否則不能進(jìn)行正常的生命活動
C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)
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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某植物品種花色形成受兩個(gè)基因（P1和P2）編碼的酶（酶E1和酶E2）控制，其過程如圖所示。溫度影響基因的表達(dá)，在15℃時(shí)開紫色花，45℃時(shí)開紅色花。下列敘述正確的是
A．15℃時(shí)，Pl基因、P2基因以各自的編碼鏈為模板，分別表達(dá)出酶E1和酶E2
B．45℃時(shí)，P1基因表達(dá)正常，P2基因編碼起始密碼子的堿基發(fā)生突變而不能表達(dá)出正常的酶E2
C．若編碼酶E1和酶E2的DNA片段的堿基排列順序不同，則轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的堿基比例一定不同
D．若P2基因發(fā)生突變，該植物在15℃時(shí)仍可能開紫色花
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