【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
B.c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
D.④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②分別代表不同的細胞,A表示物質。則符合該模型的是( )
A.①效應T細胞、②被病原體侵染的細胞、A抗體
B.①傳出神經、②傳入神經、A神經遞質
C.①下丘腦神經分泌細胞、②垂體細胞、A促甲狀腺激素
D.①甲狀腺細胞、②下丘腦神經分泌細胞、A甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾生理學或醫學獎頒發給了發現細胞適應氧氣供應變化分子機制的科學家。當細胞缺氧時,缺氧誘導因子( HIF-Iα)與芳香烴受體核轉位蛋白(ARNT)結合,調節基因的表達生成促紅細胞生成素(EPO,一種促進紅細胞生成的蛋白質激素);當氧氣充足時,HIF-1α羥基化后被蛋白酶降解,調節過程如圖所示。
下列相關敘述錯誤的是( )
A.HIF-1α被蛋白酶降解后可以生成多種氨基酸分子
B.細胞合成EPO時,tRNA與mRNA發生堿基互補配對
C.HIF-lα與ARNT結合到DNA上,催化EPO基因轉錄
D.進入高海拔地區,機體會增加紅細胞數量來適應環境變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在游樂園乘坐過山車,頭朝下疾馳時,感到心怦怦直跳,并狂呼亂叫,下圖為該過程的部分調節示意圖。請結合所學知識回答下列問題:
(1)由圖可知,聯系神經調節和體液調節的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中,興奮在神經纖維a上__________(填“單向”或“雙向”)傳導。
(2)據圖分析激素①是______________________________(填中文名稱),下丘腦對該激素合成和分泌的調節方式屬于______________________________(填“神經調節”“體液調節”或“神經——體液調節”)。
(3)該同學乘坐過山車時,因恐懼、緊張,在內臟神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素通過__________運輸,作用于心臟,使心率加快。該同學坐完過山車后,心率不能立即恢復正常狀態,與神經調節相比,這體現出體液調節具有______________________________的特點。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的灰體和黑檀體是一對相對性狀,由一對等位基因N、n控制;直剛毛和焦剛毛為一對相對性狀,受另一對等位基因M、m控制。現有灰體直剛毛雌果蠅與黑擅體焦剛毛雄果蠅雜交,F1全為灰體直剛毛;取F1某個體與某黑檀體焦剛毛個體雜交,F2雌雄果蠅均表現為灰體直剛毛:灰體焦剛毛:黑檀體直剛毛:黑檀體焦剛毛=1:1:1:1。請回答下列問題:
(1)從題干中可以判斷____________________為顯性性狀。如果基因M、m只位于X染色體上,則題干中“F1某個體”與“某黑檀體焦剛毛個體”的性別應該分別是__________。
(2)根據F2的表現型及比例可以推測基因,N/n與M/m在遺傳上遵循定律_______。
(3)現已知基因N、n位于常染色體上,基因M、m位于X染色體上。請你從F2中選取表現型相同的個體,通過一次雜交實驗,驗證該結論,并寫出預期實驗結果。(注:不考慮基因位于X、Y染色體同源區段上)
雜交組合:______________。
預期結果:_______________________________________。
(4)基因型為Nn的果蠅在形成配子時,若減數第一次分裂中期出現基因組成為NN的細胞,可能的原因有________________________________;若出現下圖所示細胞,最可能的原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某種微生物培養基的配方。
成分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4.7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
含量 | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
請回答相關問題:
(1)培養基中的KH2PO4和Na2HPO4的作用有____(答出兩點即可)。
(2)依物理性質,該培養基屬于____培養基,依功能看,該培養基屬于____培養基。
(3)分解尿素的細菌才能在該培養基上生長,原因是____。
(4)甲、乙兩名同學分別用不同方法對某一土壤樣品中的尿素分解菌進行分離純化,結果如下圖。
①甲同學在平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結束時都要灼燒接種環,請問每次劃線之前灼燒接種環的原因是____。
②乙同學采用的方法是 ___,接種時操作的失誤可能是 ___。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示ATP的合成與分解過程。有關的敘述,不正確的是( )
A.細胞內的放能反應一般與ATP的合成相聯系
B.甲過程中釋放的能量可以用于細胞的主動運輸
C.乙過程中產生的AMP是構成DNA的原料之一
D.催化甲和丁過程的酶不是同一種酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的曲線表示兩種使人體獲得免疫力的方法。據圖判斷下列敘述正確的是
A.醫學上一般采用方法②進行免疫預防
B.方法①比方法②可使人獲得更持久的免疫力
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D.若某人被毒蛇咬傷,此時采用方法②進行免疫比較好
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com