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玉米正常植株葉片為綠色,患一種遺傳病后植株的葉片具白色條斑,或為不能成活的白化苗.顯微觀察發現,白化苗和白色條斑處的葉肉細胞不含葉綠體.有人為了探索該病的遺傳機理,用人工授粉的方法進行了如下兩個實驗.根據下列實驗結果回答問題:
(1)實驗一

重復該實驗后代的性狀不出現一定的分離比.
①實驗結果顯示,母本患條斑病時,該病通過
 
方式遺傳.
②實驗中后代不同性狀的個體的比例是隨機的,其原因
 

(2)實驗二

表現型比例     3:1
重復該實驗,后代的性狀分離比始終為3:1.
實驗二結果顯示,母本正常時,該病的遺傳受
 
的控制.
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:細胞質遺傳:子代的性狀是由細胞質內的基因所控制的遺傳現象.屬于細胞質遺傳的遺傳物質一般位于線粒體和葉綠體內的基因上.細胞質遺傳也叫母系遺傳、核外遺傳、細胞質遺傳,不符合孟德爾遺傳定律.
解答: 解:(1)實驗一中F1出現綠色葉、條斑葉或白色葉,而且重復該實驗后代的性狀不出現一定的分離比.這說明決定相關性狀的遺傳物質不在細胞核內的染色體上,所以無遺傳規律可循,這是由于在進行減數分裂的過程中細胞質的分離是不均等分離的,那么相關遺傳物質只能在細胞質中,隨母本卵細胞隨機傳給下一代,所以導致重復該實驗后代的性狀不出現一定的分離比.
(2)實驗二中綠色葉與條斑葉的F1代中綠色葉與條斑葉或白色葉的比是3:1,這說明決定相關性狀的遺傳物質在細胞核內的染色體上,符合基因的分離規律和自由組合規律,屬于細胞核遺傳.
故答案為:
(1)①細胞質遺傳
②在進行減數分裂時,細胞質中的遺傳物質不能進行有規律的分離,而是隨即地、不均等的分配到子細胞中
(2)核基因(或細胞核)
點評:本題考察細胞質遺傳和細胞核遺傳的區別,由于卵細胞內的細胞質含有遺傳物質,精子細胞幾乎不含有細胞質,所以細胞質遺傳又稱為母系遺傳,而細胞核遺傳中的核物質來自于父母雙親,所以細胞核遺傳符合孟德爾遺傳定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
A、分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B、有些氨基酸不能在人體細胞中合成
C、氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞中,以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括(  )
A、復制和轉錄
B、翻譯和轉錄
C、復制和翻譯
D、翻譯和逆轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原地行調查.下表是不同調查面積的物種數量統計結果:
 調查面積cm×cm  10×10  20×20  40×40  80×80  90×90  100×100  110×110 120×120  130×130   140×140
 草原類型
 A  3  5  8  14  16  17  19  20  20
 B  3  5  6  9  11  13  13  13  13
 C  2  3  5  8  8  8  8  8  8
(1)A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩定性由強到弱的順序是
 
.導致這三種類型的草原物種數量不同的關鍵生態因素是
 
.如果將A草原與我國東北針葉林相比,兩者之間恢復力穩定性較強的是
 

(2)調查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時,設計如下調查步驟:
①選取40cmX40cm為最佳樣方面積.
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方.
③計數每個樣方內該植物的個體數.若計數結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值.請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常細胞的基因組中都帶有原癌基因.原癌基因在發生突變或被異常激活后就會變成具有致癌能力的癌基因,從而使正常細胞轉化為癌細胞.
(1)某原癌基因上一個堿基對的突變,引起該基因編碼的蛋白質中的氨基酸的改變,即氨基酸順序上第19位氨基酸由脯氨酸轉變為組氨酸.已知脯氨酸的密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG,組氨酸的密碼子有CAU、CAC.突變成的癌基因中決定第19位組氨酸密碼子的堿基對組成是
 
 
.這一原癌基因中發生突變的堿基對是
 

(2)癌細胞在體內容易分散和轉移,是因為癌細胞的細胞膜上的
 
,使得細胞間的
 

(3)當人體自身組織的細胞轉變為癌細胞以后,這些癌細胞就成為抗原,健康的機體可以通過
 
消滅它們.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,將細胞碎片和細胞器用離心法進行分離,第一次分離成沉淀Pl(含細胞核和細胞壁碎片)和上層液體S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上層液體S2;第三次離心將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上層液體S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上層液體S4.請根據下列問題填入相應的符號(S1-S4和P1-P4).
(1)含DNA最多的部分是
 

(2)與光合作用有關的酶存在于
 
部分.
(3)與呼吸作用有關的酶存在于
 
部分.
(4)蛋白質含量最多的部分是
 

(5)合成蛋白質的細胞器存在于
 
部分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構成的食物網如圖.某個時期,當地居民大量捕殺釉,導致島上鼠種群爆發,隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染.
回答問題:
(1)該食物網中,植物中的能量能通過
 
條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營養級為
 
;兔與人的中間關系是
 
.鼠疫桿菌與人的中間關系式
 

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響
 
(大于,小于、等于)釉對鼠種群數量的影響;大量不殺釉會導致鼠種內競爭
 
(增強、不變、減弱).
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態系統的
 
(生產者、消費者、分解者),其體內儲存的能量
 
(能、不能)傳遞給植物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體內環境穩態的敘述不正確的是(  )
A、當內環境的穩態遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂
B、在正常情況下,內環境的各項理化性質是保持不變的
C、人體內環境穩態的實現需要消化、循環、呼吸等系統的共同參與
D、神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態系統功能的敘述中,正確的是(  )
A、能量只能由較低營養級流向較高營養級
B、食物鏈中的營養級可以是無限的
C、能量流動和物質循環可以長時期地保持動態平衡
D、生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中

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同步練習冊答案
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