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弗萊明發(fā)現(xiàn),在細菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素,圖中能正確表示青霉菌與其他細菌(以金色葡萄球菌為例)之間的關系是(  )
A、
此圖,b表示青霉菌
B、
此圖,a表示青霉菌
C、
此圖,a表示青霉菌
D、
此圖,b表示青霉菌
考點:種群數(shù)量的變化曲線,種間關系
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:在細菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細菌生長,說明青霉素能夠分泌物質殺死細菌,它們之間是競爭關系,最后結果是青霉素存活而勘察細菌死亡.
解答: 解:A、圖示曲線表示的兩種生物是捕食關系,A錯誤;
B、圖示曲線表示的兩種生物是共生關系,B錯誤;
C、圖示曲線表示的兩種生物是競爭關系,C正確;
D、圖示曲線表示的兩種生物是寄生關系,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查種間關系的相關知識,意在考查學生的圖記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫(  )
A、淚液中的溶菌酶有殺菌作用
B、吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分細菌
D、體內的天花抗體能防御天花病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關5種生物之間共同特征的敘述,正確的是(  )
①煙草花葉病毒  ②酵母菌  ③硝化細菌  ④藍藻  ⑤煙草.
A、①和②都是原核生物
B、①②③都有細胞結構,都是原核生物
C、②③④⑤都具細胞結構,且都有細胞壁
D、③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是(  )
A、細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B、體內正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關
D、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異導致細胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

全能識別抗原的一組細胞是(  )
①吞噬細胞    ②T細胞    ③B細胞    ④記憶細胞    ⑤漿細胞    ⑥效應T細胞.
A、②③④⑥B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人與青蛙所處的環(huán)境溫度均從25℃降到5℃,則各自耗氧量和體內酶活性的變化依次為(  )
A、減少、減少;  增加、不變
B、增加、不變;  減少、降低
C、增加、減少;  增加、不變
D、減少、不變;  增加、降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動是(  )
A、有絲分裂與受精作用
B、細胞增殖與細胞分化
C、減數(shù)分裂與有絲分裂
D、減數(shù)分裂與受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細胞呈圓餅狀,具有運輸氧氣的功能,下面是將人體紅細胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中如圖為一段時間內的變化示意圖,請分析該圖說明的問題是(  )
A、水分容易進出細胞
B、無機鹽離子容易進出細胞
C、紅細胞有運輸氧氣的功能
D、水分和無機鹽對于維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

青蒿的花色白色(只含白色色素)和黃色(含黃色色素)是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程,但當隱性基因bb存在時可抑制其表達(如圖所示).據(jù)此回答:
(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是
 

(2)現(xiàn)有AAbb、aaBB二個純種白花青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學設計了如下程序:
Ⅰ.用AAbb和aaBB兩個品種進行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是
 

②F2的性狀分離比為
 

③若F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的分離比為
 

④F2自交,在開黃花的植株上所結的種子中黃花純合子占
 

⑤有同學認為這不是一個最佳方案,你能在原方案的基本上進行修改,以縮短培育年限嗎?請簡要概述你的方案.
 

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同步練習冊答案
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