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如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發生的情況與曲線中B點相符的(  )
A、
B、
C、
D、
考點:影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:解答本題圖解是切入點.圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線,A點光照強度為0,只進行呼吸作用,其氧氣只能來源于細胞外;AB段之間,光合作用小于呼吸作用,因此呼吸作用氧氣的來源有兩個:細胞外和葉綠體;B點為光補償點,此時光合作用等于呼吸作用,線粒體和葉綠體的氣體交換達到平衡;B點以后,光合作用大于呼吸作用,葉綠體二氧化碳除了來自線粒體,還來自細胞外.
解答: 解:A、圖中線粒體產生的二氧化碳除了供給葉綠體利用多于的釋放到細胞外,表示呼吸作用大于光合作用,對應圖中AB段,故A錯誤;
B、圖中線粒體產生的二氧化碳只散失到細胞外,表明細胞只進行呼吸作用,對應圖中的A點,故B錯誤;
C、圖中B點對應的二氧化碳的吸收為0,即為光補償點,此時的光合作用強度等于呼吸作用強度,即線粒體產生的二氧化碳剛好給葉綠體利用,故C正確;
D、圖中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足,還需從細胞外吸收,表示光合作用大于呼吸作用,應對應上圖中的B點之后,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現代生物科技專題】
如圖表示培育“轉基因試管牛”的基本過程,請據圖回答下列問題:

(1)獲取目的基因用到的“手術刀”是
 
.通常利用
 
作為載體將目的基因送入受精卵.
(2)過程①是轉基因技術的核心步驟.為使抗凝血酶基因在小鼠細胞中高效表達,需要把目的基因插入表達載體的
 
 
之間.
(3)②過程通常用
 
法將含有抗凝血酶基因的表達載體導入受精卵.④過程用到
 
技術.
(4)從分子水平上檢測目的基因是否翻譯成蛋白質的方法是
 
.這樣培育出來的試管牛進入泌乳期后,即可從其乳汁中分離出所需的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊3:現代生物科技專題]
現代生物科技對人類生活、生產和社會發展的影響越來越大,如圖是利用生物工程技術讓羊生產治療心臟病藥物tPA的大致過程.請據圖回答:
(1)一個基因表達載體的組成,通常有外源基因、
 
 
等.
(2)圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細胞的主要原因是
 
;受體細胞除受精卵外,還可以是
 

(3)圖中③的受體母羊事先應接受
 
處理.
(4)圖中④表示檢測和篩選過程,通常采用
 
技術進行.
(5)要擴大轉基因羊群,除了讓轉基因羊進行有性雜交外,還可采取
 
和通過胚胎分割技術將符合要求(即含基因)的早期胚胎進行克隆,對胚胎進行分割時,要特別注意將
 
均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質粒中,一段脫氧核苷酸序列的堿基發生變化:CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC(可能用到的相關密碼子:脯氨酸-CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸一UGU、UGC;終止密碼一UAA、UAG),下列有關推斷正確的是(  )
①該段脫氧核苷酸序列控制合成的肽鏈中肽鍵數為3  ②該段脫氧核苷酸序列控制合成的肽鏈中肽鍵數為2  ③該黃色短桿菌發生了基因突變  ④該黃色短桿菌沒有發生基因突變  ⑤該黃色短桿菌性狀會發生改變  ⑥該黃色短桿菌性狀不會發生改變.
A、①④⑤B、②③⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果肉顏色紅色和紫色為一對相對性狀,紅色為顯性.雜合的紅果肉的番茄自交獲F1.將F1中表現型為紅果肉的番茄自交得F2,以下敘述正確的是(  )
A、F2中無性狀分離
B、F2中性狀分比離3:1
C、F2紅果肉個體中雜合的占
2
5
D、在F2首先出現能穩定遺傳的紫果肉

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過植物雜交實驗揭示出了遺傳的基本定律.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、F1體細胞中各種基因表達的機會相等
B、F1形配子時各種基因傳遞的機會相等
C、F1自交時,雌雄配子結合的機會相等
D、F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于各圖所表示的生物學意義,敘述錯誤的是(  )
A、正常情況下甲圖生物雜交后代中不會出現基因型為AaBBDd的個體
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體遺傳病
C、丙圖所示的一對夫婦,如果他們生一個男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細胞表示二倍體生物減數第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核最重要的功能是(  )
A、合成蛋白質的主要場所
B、進行能量轉換和代謝的主要場所
C、分揀蛋白質的主要場所
D、貯存和復制遺傳物質的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結構簡圖,下列敘述正確的是(  )
A、DNA聚合酶能催化1的形成
B、2代表含氮堿基,是遺傳物質的組成單位
C、限制性內切酶能使3斷裂
D、圖示中4代表五碳糖,有2種

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