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實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環節,材料選對了就等于實驗成功了一半.下面有關洋蔥及酶實驗材料的敘述正確的是(  )
A、表皮細胞大,容易觀察,可用于低溫誘導染色體數目變化的實驗
B、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞減數分裂實驗
C、表皮細胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實驗
D、用淀粉酶探究溫度影響酶活性的實驗,不適宜用斐林試劑鑒定
考點:低溫誘導染色體加倍實驗,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的減數分裂實驗
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點有低溫誘導染色體數目變化的實驗、觀察細胞減數分裂實驗、葉綠體色素的提取實驗和探究溫度影響酶活性的實驗,梳理相關知識點,然后根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、表皮細胞大,容易觀察,但是已分化的成熟細胞,不再進行有絲分裂,所以不能用于低溫誘導染色體數目變化的實驗,A錯誤;
B、根尖細胞分裂旺盛,能進行有絲分裂,但不能進行減數分裂,所以不可用于觀察細胞減數分裂實驗,B錯誤;
C、表皮細胞呈紫色,色素存在于液泡中而非葉綠體中,所以可用于觀察質壁分離和復原實驗,不可用于葉綠體色素的提取實驗,C錯誤;
D、由于用斐林試劑鑒定需要水浴加熱,所以用淀粉酶探究溫度影響酶活性的實驗,不適宜用斐林試劑鑒定,D正確.
故選:D.
點評:本題考查實驗材料選擇的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖.請據圖分析,正確的選項是(  ) 
A、①過程是轉錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B、②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制,使得結構蛋白發生變化所致
D、某段DNA上發生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質一定會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉移的途徑是(  )
A、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
B、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
C、葡萄糖-→氧-→水
D、葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于如圖所示細胞的敘述,正確的是(  )
A、細胞若發生癌變,①的表面糖蛋白減少
B、它與細菌共有的細胞器是②
C、該細胞分泌蛋白的合成與分泌需要③⑤⑥參與
D、它所含的多糖是糖原和淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品,經測定得到下列吸收光譜圖,其中屬于葉綠素b的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環節,下列敘述正確的是(  )
A、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B、同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化
C、地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離
D、種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢驗酵母菌細胞呼吸產物時,常用到一些特殊的顏色反應,下列描述不正確的是(  )
A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B、二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C、乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色
D、乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證環境因子光照和CO2的不足分別對光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據葉圓片上浮所需時間的長短推測光合作用的相對強度.請回答:
(1)實驗步驟:實驗組1:取一個三角瓶,編號為A,加入一定量的冷開水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時間或一定時間內的上浮葉片數.
①參照實驗組1請簡要寫出實驗組2應變化的條件:另取一個三角瓶,編號為B,在瓶中
 
NaHCO3粉末,不用黑紗布包裹三角瓶,其余方法與實驗組1相同.
②參照實驗組1請簡要寫出對照組(三角瓶C)應變化的條件:
 

(2)該實驗設計主要體現了
 
原則.
(3)預期結果:葉片上浮最快的是
 
組.
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生命活動的基本單位.下列關于細胞結構及功能的敘述中,正確的是(  )
A、有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白
B、沒有線粒體的細胞一定是原核細胞
C、細胞內所有的酶都在生物膜上
D、無細胞結構的甲流病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質

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同步練習冊答案
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