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某海島土地肥沃、氣候適宜、生存環境優越,生物甲遷入該島后20年內種群數量變化如圖所示.下列說法中正確的是(  )
A、在前10年內,環境阻力小,甲種群數量不斷上升,成J型增長
B、在第10~12年內,如果由于人為因素導致甲種群數量暴增,隨后種群數量下降的主要原因是環境惡化導致種內斗爭加劇
C、m是該島對種群甲的最大容納量
D、自然狀況下,為長期獲得較高產量,應使種群甲的數量不低于n
考點:種群數量的變化曲線
專題:
分析:據圖分析,第1-10年種群數量先增加后基本不變,呈現S型;第10-12年,由于環境條件改善,種群數量持續增加;第12-16年,由于種內斗爭加劇,種群數量減少;16年之后種群數量恢復穩定.
解答: 解:A、在前10年內,環境阻力較小,甲種群數量先增加后基本不變,呈現S型曲線,A錯誤;
B、第10~12年內,如果由于人為因素導致生存環境改善,種群數量暴增,隨后環境惡化導致種內斗爭加劇使得種群數量減少,B正確;
C、n是該島對種群甲的最大容納量,即K值,C錯誤;
D、自然狀況下,為長期獲得較高產量,應使種群甲的數量不低于p,D錯誤.
故選:B.
點評:本題以曲線圖為載體,考查種群數量變化的相關知識,意在提升學生識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

制作顯微裝片時,有些需要將細胞殺死,有些需要繼續保持細胞活性,下列實驗中,顯微鏡下觀察到的仍是活細胞的是(  )
A、用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細胞
B、用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細胞
C、置于清水中不發生質壁分離復原的洋蔥鱗片葉表皮細胞
D、觀察根尖分生區有絲分裂裝片中處于分裂期的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究夏季晴朗天氣條件下,某種綠色植物光合作用強度的變化情況,某研究小組設計了如圖甲所示的實驗裝置.將該裝置放在自然環境下,測得一晝夜玻璃罩內該植物氧氣釋放速率的變化如圖乙.

(1)在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的時刻是乙的
 
點.
(2)c點所示條件下,該植物葉肉細胞產生和消耗氧氣的具體部位依次是
 
; 圖乙中a點高于b點的原因是
 

(3)e與f相比,e時刻C3的合成速率
 
,原因是
 

(4)在上述實驗過程中某段光照時間內,液滴的移動的數據如下.
時刻 第15分鐘 第30分鐘 第45分鐘 第60分鐘
距離(mm) 24 29 32 34
乙中與該組實驗數據相對應的可能是
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物一個細胞的分裂圖象,著絲點均在染色體端部,圖中1234 各表示一條染色體.下列表述正確的是(  )
A、圖中細胞處于減數第二次分裂前期
B、染色體1與2在后續的分裂過程中會相互分離
C、圖中細胞的染色體數是體細胞的2倍
D、染色體1與3必定會出現在同一子細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中,W、X、Y、Z四點中光照強度不能限制光合作用強度的是(  )
A、W、XB、X、Y
C、Y、ZD、Z、W

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關遺傳的概念,敘述錯誤的是(  )
A、相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現類型
B、雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫做性狀分離
C、表現型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表現型一定相同
D、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為二倍體生物細胞分裂的圖象,下列敘述正確的是(  )
A、正常情況下,若1號染色體上有基因A,則1′染色體上相應位點的基因為A或a
B、1與1′、2與2′、3與3′分別為三對同源染色體
C、該細胞處于有絲分裂后期,分裂結束后形成2個完全相同的子細胞
D、若要對該細胞的DNA測序,需要測的染色體是1、2、3或1′、2′、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

從水稻的根尖細胞中分離出某細胞器,對其堿基組成進行分析,結果如下表所示:
ATCGU
2515302010
則該細胞器中所完成的生理活動是(  )
A、蛋白質的糖基化
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O
C、2H2O→O2+4[H]+4e-
D、2[H]+
1
2
O2→H2O+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗原理、技能或結果的描述中,正確的是(  )
A、探究酵母菌的呼吸作用方式時,不能只依據是否產生CO2來確定
B、動物細胞培養與植物組織培養依據的原理都是細胞的全能性
C、使用顯微鏡觀察裝片時,光圈越大視野越亮;放大倍數越大時,則視野也越亮
D、“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片“實驗中,需始終保持細胞的活體狀態

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