A、在前10年內,環境阻力小,甲種群數量不斷上升,成J型增長 |
B、在第10~12年內,如果由于人為因素導致甲種群數量暴增,隨后種群數量下降的主要原因是環境惡化導致種內斗爭加劇 |
C、m是該島對種群甲的最大容納量 |
D、自然狀況下,為長期獲得較高產量,應使種群甲的數量不低于n |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用吡羅紅甲基綠染色劑顯色的洋蔥鱗片葉細胞 |
B、用健那綠顯示線粒體的人口腔上皮細胞 |
C、置于清水中不發生質壁分離復原的洋蔥鱗片葉表皮細胞 |
D、觀察根尖分生區有絲分裂裝片中處于分裂期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時刻 | … | 第15分鐘 | 第30分鐘 | 第45分鐘 | 第60分鐘 | … |
距離(mm) | … | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細胞處于減數第二次分裂前期 |
B、染色體1與2在后續的分裂過程中會相互分離 |
C、圖中細胞的染色體數是體細胞的2倍 |
D、染色體1與3必定會出現在同一子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現類型 |
B、雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫做性狀分離 |
C、表現型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表現型一定相同 |
D、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下,若1號染色體上有基因A,則1′染色體上相應位點的基因為A或a |
B、1與1′、2與2′、3與3′分別為三對同源染色體 |
C、該細胞處于有絲分裂后期,分裂結束后形成2個完全相同的子細胞 |
D、若要對該細胞的DNA測序,需要測的染色體是1、2、3或1′、2′、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | T | C | G | U |
25 | 15 | 30 | 20 | 10 |
A、蛋白質的糖基化 | ||
B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O | ||
C、2H2O→O2+4[H]+4e- | ||
D、2[H]+
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究酵母菌的呼吸作用方式時,不能只依據是否產生CO2來確定 |
B、動物細胞培養與植物組織培養依據的原理都是細胞的全能性 |
C、使用顯微鏡觀察裝片時,光圈越大視野越亮;放大倍數越大時,則視野也越亮 |
D、“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片“實驗中,需始終保持細胞的活體狀態 |
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