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分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:在減數分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以圖示精原細胞,它進行減數分裂時,一對大染色體分離,另一對小染色體也分離,大染色體與小染色體自由組合,因而不可能產生的精細胞是B圖含一對大染色體的細胞.
故選:B.
點評 本題考查減數分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾作出假說的核心內容是“豌豆產生的雌雄配子數量相同” | |
B. | 孟德爾依據減數分裂的相關原理進行了“演繹推理”的過程 | |
C. | 為了驗證假說是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗 | |
D. | 測交后代性狀分離比為1:1,說明雌雄配子的結合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①質粒 ②載體 ③DNA | |
B. | ①cDNA文庫 ②部分基因文庫 ③基因組文庫 | |
C. | ①植物組織培養 ②植物體細胞雜交 ③細胞工程 | |
D. | ①動物細胞核移植 ②動物細胞工程 ③細胞工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的 | |
B. | 變形蟲的細胞能完成各項生命活動 | |
C. | 病毒是一類比細胞更簡單的生物,地球上最早出現的生命形式是病毒 | |
D. | 生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞膜功能的復雜程度主要由②決定 | |
B. | 神經細胞膜上識別遞質的是① | |
C. | b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣 | |
D. | 人肝細胞合成的脂肪不儲存在細胞內,而是以VLDL(脂肪與蛋白質復合物)形式排出細胞外,VLDL排出細胞外的方式最可能為a所示的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DAN只分布在細胞核內,RNA只分布在細胞質中 | |
B. | 氨基酸是組成蛋白質的基本單位,其結構通式為![]() | |
C. | 蛋白質是生命活動的主要承擔這,按其功能可分為結構蛋白、催化蛋白、運輸蛋白、調節蛋白、免疫蛋白等 | |
D. | 組成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮堿基的種類依次為8種、2種和5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水浴溫度 | 69℃ | 70℃ | 71℃ | ||||||
分組編號 | A | B | C | A | B | C | A | B | C |
提取率 | |||||||||
平均提取率 |
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