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【題目】下列關于細胞學說的說法,錯誤的是

A. 英國科學家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞

B. 魏爾肖認為細胞通過細胞分裂產生新細胞

C. 德國科學家施萊登和施旺共同提出了細胞學說

D. 細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性

【答案】A

【解析】列文虎克觀察紅細胞、細菌等,但細胞的命名者是羅伯特虎克,A錯誤;魏爾肖提出細胞分裂產生細胞,對細胞學說進行了補充,B正確;德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說,C正確;細胞學說指出一切動植物都由細胞發(fā)育而來,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色.F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色:黃色:黑色:棕色=9:3:3:1.若M,N為控制相關代謝途徑的顯性基因,據此推測最合理的代謝途徑是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答下列問題。

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。

(2)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判斷,此時應____

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應向___移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是__。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(圖C取自植物的葉片組織,D中細胞取自豬的血液)。屬于原核細胞的是___(填標號)。圖中能進行光合作用的是____ (填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是___。提取細胞膜時通常選用圖D中的___細胞,原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“A”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生了下列3種氨基酸: 據此判斷,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸

B. 合成1個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子

C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物體內生命活動調節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素。請據圖回答:

(1)圖示過程體現(xiàn)的生命活動調節(jié)方式為_____________調節(jié),圖中胰島和骨骼肌屬于____________。

(2)圖中激素C的分泌,受________激素(填名稱)的調節(jié)。

(3)A激素的名稱是______________ ,用箭頭和文字(激素用字母)表示圖中激素分級調節(jié)的過程_____________

(4)研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內產生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制__________細胞的發(fā)育成熟,使___________(免疫活性物質)不能產生,從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海藻糖是由兩個葡萄糖分子構成的非還原性糖。下列相關敘述正確的是

A. 海藻糖和蔗糖的水解產物相同 B. 海藻糖和脂肪的元素組成相同

C. 海藻糖可直接作為細胞的能源物質被利用 D. 海藻糖與斐林試劑反應可產生磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜(一種藍藻)的光合作用和呼吸作用的影響,結果如圖,據圖分析正確的是

A. 35℃時發(fā)菜細胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B. 30℃時若增大光照強度,發(fā)菜的光合速率一定會增大

C. 15℃時發(fā)菜產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D. 從圖中曲線變化可看出,25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某患者家族遺傳系譜,已知其中4號不含致病基因(相關基因用 B﹣b表示).
(1)該病的致病基因位于染色體上,為(顯或隱)性遺傳病,2號個體的基因型為 . 7號與一正常男性婚配,生育出患病孩子的概率是
(2)測定該病的有關基因,正常人與患者的相應部分堿基序列如下: 正常人:…TCAAGCAGCGGA
者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷,是堿基對的導致基因結構改變,產生突變的致病基因.
(3)為減少該病在下一代中的發(fā)生,若均與完全正常的個體婚配,第Ⅲ代中的 (填寫序號)個體的后代可能患。

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