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13.某研究所對一個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查,請根據相關調查材料回答問題.
(1)如圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間變化的曲線.請分析回答:

①A、B圖中能反映該魚種的數量的變化曲線是B.
②這種魚在t2時期后,種群數量不再增加,原因之一是食物和空間有限,種內競爭加劇使種群的增長停止.
③在t1時該種群的年齡組成可能為增長型.
④若在t2時種群數量為N,為保持這種魚類資源的可持續增長,應使這種魚捕撈后的種群數量保持在$\frac{N}{2}$水平.
(2)如果這條河流受到輕度污染,則對此生態系統不產生明顯影響,如果出現惡性污染事件,則會導致絕大多數水生動植物死亡,河流生態系統遭到嚴重破壞.原因是生態系統具有一定的自我調節(或自動調節)能力,但這能力具有一定的限度,當外來干擾超過這一限度,生態系統的相對穩定狀態就遭到破壞.

分析 據圖一分析,t0-t1種群增長率增加,t1-t2群增長率減小為0,表示S型曲線的種群增長率.圖二中A表示J型曲線,B表示S型曲線.

解答 解:(1)①魚遷入此生態系統后,剛開始食物、空間充裕,種群數量增長,但由于食物、空間有限,種群數量增長速率減慢,最終保持相對穩定,所以種群數量表現為S型曲線,即B圖.
②t2時,由于食物和空間有限,種內斗爭加劇,捕食者數量增加,種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數量不再增加.
③t1時種群數量增加,此時種群的年齡組成為增長型.
④由于$\frac{N}{2}$時種群的增長速度最快,所以此時捕撈有利于保護這種魚類資源不受破壞,以便持續地獲得最大捕魚量.
(2)由于生態系統具有-定的自動調節能力,所以河流受到輕度污染對生態系統沒有明顯影響;但生態系統的自動調節能力有一定的限度,當外來干擾超過這一限度時,生態系統的相對穩定狀態就會遭到破壞,所以河流遭到惡性污染后會導致河流生態系統嚴重破壞.
故答案為:
(1)①B    ②食物和空間    ③增長型    ④$\frac{N}{2}$  
(2)自我調節(或自動調節)

點評 本題難度中等,關鍵是理解種群增長率和種群數量變化曲線的含義.

練習冊系列答案
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6.下列有關實驗變量的敘述,正確的是(  )
A.在探究溫度影響酶活性的實驗中,溫度和pH是自變量
B.在模擬細胞大小與物質運輸關系的實驗中,正方形瓊脂快的體積是無關變量
C.在探究植物生長調節劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條生根數反映的是因變量
D.在模擬尿糖檢測的實驗中,葡萄糖試紙呈現的特定顏色為自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某化合物含C、H、O、N和S等元素,則該化合物一定不具有的功能是(  )
A.免疫功能B.攜帶氨基酸到核糖體
C.催化功能D.載體運輸的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物體細胞雜交的最終結果是(  )
A.產生雜種植株B.產生雜種細胞C.原生質體融合D.形成愈傷組織

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8.已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個品種,其花色遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示.現有某科學興趣小組,將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗,結果如下(其中實驗3由于相關記錄資料丟失,導致表現型比例缺失):
實驗1:淡粉色×粉紅色,F1表現為淡粉色,F1自交,F2表現為3淡粉:1粉紅.
實驗2:白甲×淡粉色,F1表現為白,F1自交,F2表現為12白:3淡粉:1粉紅.
實驗3:白乙×粉紅,F1表現為白,F1×粉紅,F2表現為白、淡粉、粉紅.
分析上述實驗結果,請回答下列問題:
(1)保加利亞玫瑰的花色遺傳遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律.根據理論推算,實驗3的F2表現型中白:淡粉:粉紅=2:1:1.
(2)保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關系如圖所示:

①圖中顯示出基因與性狀的數量關系是一種性狀可受多對基因控制.
②上述基因在控制相關酶的合成過程中,前體mRNA的加工場所位于細胞核.
③若A基因使酶1失去活性,則控制酶2的基因是B,實驗中所用的白甲、白乙的基因型分別為AAbb、AABB.
(3)請用遺傳圖解表示實驗3中F1與粉紅植株雜交產生子代的過程(要求寫出配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是畜牧業生產上培育某種優良奶牛的兩種方法,請分析回答:

(1)方法Ⅰ中,用促性腺激素處理使B牛超數排卵,對B牛和D牛應做同期發情處理.與A牛配種后,用待定裝置將B牛子宮內的早期胚胎沖洗出來叫做沖卵.將收集的胚胎直接向D牛移植或放入-196℃液氮(低溫)探究下保存.
(2)方法Ⅱ的原理是細胞核的全能性,可用電刺激(電脈沖)(物理方法)激活重構卵,使其完成下表分裂和發育進程.
(3)方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技術有動物細胞培養和胚胎移植.E牛和F牛遺傳物質的共同來源是卵細胞細胞質.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.以下方法不能達到實驗目的是(  )
A.粗提取DNA分子時可利用不同濃度的HCl溶液去除雜質
B.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素
C.采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養基上獲得單個菌落
D.制備單克隆抗體時可利用選擇性培養基篩選雜交瘤細胞

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2.如圖是表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據圖回答下列問題.

(1)丙圖所示細胞所在生物個體的性別為雌性(雄、雌).
(2)甲乙丙三圖中屬于減數分裂的是甲和丙.
(3)乙圖中有同源染色體4對.
(4)丙圖細胞分裂形成的子細胞為極體和卵細胞.
(5)該種生物體細胞中染色體4條.
(6)三圖中含有染色單體的是甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某海域帶魚種群數量變化(圖甲)及該海域能量流動的簡圖(圖乙).

(1)要獲得最大持續捕撈量,捕撈后帶魚種群數量應處于圖甲中a點左右;用標志重捕法調查帶魚種群密度時,若有些個體的標記物脫落體,則種群密度的估計值偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現了生物群落的垂直結構.海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染.如果污染超過海洋生態系統的自我調節能力,海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態.
(3)圖乙中A、B、C、D表示生態系統的三類生物組成成分,AB(填字母)兩者在碳循環過程中起著關鍵作用;能量在第二營養級和第三營養級之間的傳遞效率為18%.

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