分析 根據題意和圖示分析可知:食物鏈從生產者開始,到最高營養級結束,圖中共有5條食物鏈:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹.
解答 解:(1)生態系統的穩定性與生態系統的營養結構的復雜程度有關,由于食物網簡單,則該草原生態系統的自我調節能力較差.
(2)營養級間的能量傳遞效率為10%~20%,最低能量選最長的是食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”,能量傳遞效率為10%,則最低能量為:10000×10%×10%×10%=10,最高能量選短的食物鏈,能量傳遞為20%,則最高能量10000×20%×20%=400.蛇、狐、鷹是競爭關系,若去除蛇,且狐的數量不變,則鷹的數量會增加.外來生物入侵該區,則會導致該草原的生物多樣性銳減.
(3)影響圖中兔種群數量變化的種間因素是捕食和競爭.1只兔和4只鼠消耗的草量相等,鼠的數量增加400只,就會減少100只兔子,所以兔種群的K值變為900.
(4)動植物呼吸作用釋放的CO2小于綠色植物光合作用吸收的CO2.動植物死亡后,遺體殘骸通過分解者的分解作用而釋放CO2是碳循環中十分重要的步驟.
故答案為:
((1)自我調節能力(或反饋調節、負反饋調節)
(2)10 400 增加 生物多樣性(或物種多樣性)
(3)捕食和競爭 900
(4)小于 分解者的分解作用
點評 本題考查生態系統的結構和功能,意在考查了學生的識圖分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確生態系統的結構和功能.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體中,由某些細胞合成與釋放,并影響其他細胞生理功能的一組物質是
A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、遞質
C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖原、丙酮酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1株數 | F2株數 | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色體 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 組號 | 處理 | 微電極刺激突觸前神經元測得動作電位(mV) | 室溫,0.5ms后測得突觸后神經元動作電位(mV) | |
Ⅰ | 未加河豚毒素(對照) | 75 | 75 | |
Ⅱ | 浸潤在河豚毒素中 | 5min后 | 65 | 65 |
Ⅲ | 10min后 | 50 | 25 | |
Ⅳ | 15min后 | 40 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種 | |
B. | 誘變育種、轉基因技術、多倍體育種、花藥離體培養 | |
C. | 花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術 | |
D. | 多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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