下列關子特異性免疫和非特異性免疫的敘述, 錯誤的是 （ ）
A．發生非特異性免疫的結構主要是皮膚、黏膜、吞噬細胞等,發生特異性免疫的結構是機體的免疫系統
B．非特異性免疫先天就有,作用范圍廣；特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強
C．青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫
D．參與特異性免疫的吞噬細胞、 B細胞和效應T細胞都具有識別功能
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
基因突變是指基因結構的改變，科學家常常利用物理、化學的方法來誘導生物發生基因突變，以便能獲得大量的突變類型，使人們能從生化的角度在分子水平上對它們進行遺傳分析，其α、β、γ射線、紫外線等為物理誘變因素；亞硝胺、乙酸亞胺、乙二胺、四乙酸等為化學誘變因素．根據上述內容完成下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續分裂到中期，其染色體的放射性標記分布情況是
A．每條染色體的兩條單體都被標記
B．每條染色體中都只有一條單體被標記
C．只有半數的染色體中一條單體被標記
D．每條染色體的兩條單體都不被標記
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是
A．光反應強度升高，碳反應強度降低
B．光反應強度降低，碳反應強度降低
C．光反應強度不變，碳反應強度降低
D．光反應強度降低，碳反應強度不變
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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都第七中學高三3月模擬考試理綜生物試卷 （解析版） 題型：綜合題
研究者發現,當水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮,導致噴水管和館收縮,稱為縮鰓感覺神經元反射。當噴水管重復受到溫和的噴水刺激時, 縮鰓反射的幅度越來越小，即產生習慣化。對已產生習慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚 （對海兔為傷害性刺激），再用水流剌激噴水管, 結果產生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強烈，即產生去習慣化。相關結構及發生機制如下圖。請分析并回答:
（1）圖示中參與縮腮反射的神經元至少有 個。
（2）為研究海兔重復受到溫和噴水剌激產生習慣化的原因, 科研人員進行了如下實驗 。
①神經元受到適宜剌激時, 受刺激部位膜內電位變化是 。表中“?”處應填寫 ,原因是 。
②根據實驗結果,推測海兔重復受到溫和噴水刺激產生習慣化是最可能由于興奮在 部位傳遞減弱或受阻。
（3） 研究者通過實驗證明去習慣化形成的原因是: 當傷害刺激作用于頭部皮膚時, 神經元 L29興奮并釋放 ,再受到噴水刺激后, 引起感覺神經元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經遞質。據此判斷, 僅用短暫電流刺激海兔頭部的度膚 （能/不能）產生縮館反射,理由是 。
（ 4）根據去習慣化形成機制, 推測習慣化產生的原因是連續溫和噴水刺激導致 。
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科目：高中生物 來源：2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
正常的玉米體細胞染色體數為2n=20。現有一種三體玉米，細胞中5號染色體的同源染色體有三條，即染色體數為2n+1=21。該三體玉米基因型為AAa（A為抗病基因，a為非抗病基因，在5號染色體上）。已知染色體數異常的配子（如AA、Aa）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用。請回答：
⑴某同學取該三體玉米植株的幼嫩花藥觀察減數分裂過程，若某次級精母細胞將來會形成配子AA，則該次級精母細胞中染色體數為_____________條。
⑵若5號染色體3條之間的任意2條聯會的概率均等，則該三體玉米會產生四種配子AA、Aa、A、a，其比例為_________________________。據此推斷，讓該三體抗病玉米（AAa）自交，子代中非抗病玉米所占比例為___________，抗病玉米中三體所占比例為____________。但某研究人員實際將該三體玉米作自交實驗后，結果發現子代中抗病玉米與非抗病玉米的比例為71∶1 。因此，該研究人員提出，出現此比例的原因可能是5號染色體3條之間的任意2條聯會的概率可能不均等。按此觀點，該三體玉米（AAa）在減數分裂產生配子時A與a聯會配對的概率是__________。
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科目：高中生物 來源：2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態系統的敘述，不正確的是
A．生態系統的營養結構決定其自我調節能力的大小
B．生物多樣性的直接價值明顯小于它的間接價值
C．為了保護行將滅絕的動物，最好為其建立自然保護區
D．蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞 | |
| B． | 結構①不能將葡萄糖分解成CO2和H2O | |
| C． | 結構③是脂質合成和加工的車間 | |
| D． | 結構①和④由堿基A和T的配對 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
| 枝條 | 10枝，帶芽 | 10枝，帶芽 | 10枝，帶芽 | 10枝，無芽 |
| 浸泡下端 | 5×10-5g/mL的IBA溶液10min | 5×10-1g/mL的IBA溶液10min | 清水10min | 清水10min |
| 扦插 | 扦插于潮濕的沙土，其他條件適宜 | |||
| 結果 | 生根很多 | 幾乎不生根 | 生根較少 | 幾乎不生根 |
| A． | 甲組IBA濃度適宜枝條生根很多 | B． | 乙組IBA濃度過高抑制枝條生根 | ||
| C． | 丙組芽產生IBA能促進枝條生根 | D． | 丁組缺少激素來源枝條不能生根 |
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