下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說與現(xiàn)代生物進化理論的比較的敘述中，正確的是（ ）
①現(xiàn)代生物進化理論不能解釋生物的多樣性和適應(yīng)性，而達爾文自然選擇學(xué)說能夠解釋 ②現(xiàn)代生物進化理論深入到分子水平研究遺傳和變異，以種群為基本單位研究生物的進化，達爾文自然選擇學(xué)說則不是 ③現(xiàn)代生物進化理論以達爾文自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)，極大地豐富和發(fā)展了達爾文的自然選擇學(xué)說 ④二者都認為生物是進化的
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：043
圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭上有兩條短線的表示被淘汰的變異個體。請據(jù)此圖回答下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的問題。
（1）此圖說明了一個什么觀點？________。
（2）圖解中為什么有的箭頭被淘汰？________。
（3）圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？________。
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科目：高中生物 來源： 題型：013
下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的意義的敘述中，不正確的是
[ ]
A．最早提出了完整的生物進化理論
B．對生物進化的原因提出了合理的解釋
C．能科學(xué)地解釋生物的統(tǒng)一性和多樣性
D．為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器
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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013
下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的意義的敘述中，不正確的是
[ ]
A．最早提出了完整的生物進化理論
B．對生物進化的原因提出了合理的解釋
C．能科學(xué)地解釋生物的統(tǒng)一性和多樣性
D．為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器
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科目：高中生物 來源： 題型：043
以下圖解中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。請根據(jù)此圖解回答下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的問題：
（1）此圖說明了一個什么觀點？_________________________________。
（2）圖解中為什么有的箭頭被淘汰？_____________________________。
（3）圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體。?
請根據(jù)此圖解完成下列關(guān)于達爾文自然選擇學(xué)說的問題：?
(1)此圖說明了一個什么觀點？?????
(2)圖解中為什么有的箭頭被淘汰？?????
(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么？???
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