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9.下列關于微生物接種操作中正確的是(  )
A.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
B.測定土壤樣品中的活菌數目,常用顯微鏡直接計數法
C.提純和分離嚴格厭氧型微生物,一般不用稀釋涂布平板法
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養基中唯一氮源

分析 稀釋搖管法:用固體培養基分離嚴格厭氧菌有特殊性,如果該微生物暴露于空氣中不立即死亡,可以采用通常的方法制備平板,然后置放在封閉的容器中培養,容器中的氧氣可采用化學、物理或生物的方法清除.對于那些對氧氣更為敏感的厭氧性微生物,純培養的分離則可采用稀釋搖管培養法進行,它是稀釋倒平板法的一種變通形式.

解答 解:A、分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度以便能從中選擇出菌落數在30~300間的平板進行計數,故A正確;
B、測定土壤樣品中的細菌數目,常用菌落計數法而一般不用活菌計數,B錯誤;
C、因為用稀釋涂布平板法會接觸到空氣,C正確;
D、分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養基中唯一的氮源,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了微生物的分離和培養的相關內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.

練習冊系列答案
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(2014秋•臨沂期末)關于細胞全能性的敘述,錯誤的是( )

A.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高

B.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性

C.組織培養繁育花卉利用了植物細胞的全能性原理

D.生物體內細胞沒有表現出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野,有關該細胞的敘述錯誤的是( )

A.此細胞一定是動物細胞

B.在結構3中一定有水的生成

C.沒有膜結構的細胞器是2和3

D.含有DNA的結構有1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.果膠是構成哪一部分的成分(  )
A.細胞核B.細胞質C.細胞間隙D.細胞壁及胞間層

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.乙醇等“綠色能源”的開發備受關注,利用玉米秸稈等生產燃料酒精已成為大勢所趨.

(1)植物組織培養可實現玉米等大規模快速繁殖,如上圖,把外植體通過植物組織培養技術培育成完整植株,利用了植物細胞全能性原理.通過組織培養技術進行植物繁育,可以很好地保持親本的優良性狀,原因是植物組織培養過程遺傳物質不變.
(2)A、B分別代表愈傷組織和胚狀體,過程①、②分別表示脫分化和再分化.
(3)在玉米組織培養過程中,有關說法不正確的是A
A.培育出的玉米植株個體都是純合子
B.A細胞的全能性最高
C.從外植體到A的過程不需要光照
D.從外植體到完整植株,細胞的分裂方式都是有絲分裂.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品.下圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據圖回答:

(1)過程①中使用到的微生物是,該微生物的異化作用類型是兼性厭氧性.
(2)過程②中使用到的微生物的代謝類型是異養需氧型,發酵時應該,寫出發生過程②的反應式.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配置培養基.
第二步:對培養基用高壓蒸汽滅菌方法進行滅菌.
第三步:接種.
第四步:培養.溫度控制在30~35℃.
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在這個發酵過程中,應對發酵產物及時檢測,檢測時應從出料口取樣.
(4)可用什么簡單易行的辦法證明葡萄醋中的確有醋酸生成?品嘗或用pH試紙檢測.
(5)為檢驗果酒發酵完成時是否有酒精產生,某同學進行了如下實驗:在試管中加入發酵液2mL,先加入3滴3mol/L的硫酸,然后滴入飽和重鉻酸鉀溶液3滴,振蕩試管,觀察到試管內呈現,得出結論,葡萄酒制作成功,發酵液中有酒精產生.你認為該同學實驗設計有沒有問題,如果有,請加以說明和更正應再增加兩組對照,一組將發酵液用新制作的葡萄汁代替,另一組將發酵液用酒精代替.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物.如圖為持續寒冷刺激下機體調節褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程的示意圖.請分析回答:
(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放去甲腎上腺素(神經遞質、遞質),導致BAT細胞中cAMP增加,促進部分脂肪分解,其產物進入線粒體參與細胞呼吸.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的量增加,最終導致體內甲狀腺激素的量增加.
(2)UCP-1基因的表達要經過轉錄和翻譯過程實現,BAT細胞內的甲狀腺激素和cAMP能促進該基因的表達.
(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在線粒體內膜上完成的,該結構富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP.BAT細胞中,UCP-1蛋白能增大該結構對H+的通透性,消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能.
(4)綜上所述,在持續寒冷的環境中,布氏田鼠通過調節神經調節和體液,最終引起BAT細胞中脂肪分解增加和ATP合成減少,實現產熱增加,維持體溫的穩定.
(5)當人體受到某種抗原刺激時,若產生的抗體導致靶細胞膜上甲狀腺激素的受體被破壞,由此導致的疾病屬于免疫學中的自身免疫病病.
(6)美國研究人員最新發現認為,成年人大腦中有一種pirb蛋白質能阻止大腦神經元之間生成新的連接,這將可能影響成年人的長時記憶(瞬時記憶/短時記憶/長時記憶),從而在生理上減緩了成人接受新事物的速度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內最先出現含18O的化合物是(  )
A.CO2B.H2OC.C2H5OHD.C3H6O3

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16.如圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內環境之間的物質交換示意圖,圖中A、B、C分別表示某結構,a、b、c分別表示某過程,請據圖回答下列問題:
(1)若組織細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,圖示中Ⅱ靜脈端乳酸含量會增加,此時參與穩態調節的主要物質是NaHCO3等.
(2)若組織細胞為胰島細胞,饑餓時,Ⅱ靜脈端血漿成分明顯增加的有胰高血糖素;若組織細胞為肝細胞,饑餓時,Ⅱ靜脈端血漿成分明顯增加的是血糖.
(4)葡萄糖可以通過a(填a、b、c)過程在體內進行轉運.管壁細胞C生活的內環境是B和C,當某人營養不良時,會導致內環境中的組織液含量增加.

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