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13．人的性別決定是在（　�。�
A．形成受精卵時B．受精卵分裂時C．胎兒出生時D．胎兒發育時

分析 人類的性別決定是XY型，男性個體的性染色體組成是XY，產生的精子的染色體組型是兩種，比例是X：Y=1：1，女性的性染色體組成是XX，知產生一種卵細胞，卵細胞的性染色體是X，由于精子與卵細胞的結合是隨機的，因此自然條件下，男性與女性的比例是1：1．

解答 解：人類的性別取決于含有哪種性染色體的精子與卵細胞受精形成受精卵，因此人類的性別決定是在受精卵時．
故選：A．

點評 本題旨在考查學生對人類的性別決定方式的理解和掌握并應用相關知識解釋生物學問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在遺傳物質的科學探究中，格里菲思的肺炎球菌體內轉化實驗說明加熱殺死的S型球菌可以使R型球菌發生轉化，但不能證明轉化因子（遺傳物質）是DNA，艾弗里等人的肺炎球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗都證明了DNA是遺傳物質．請分析回答這些科學家實驗中的相關問題：
（1）艾弗里和赫爾希與蔡斯這兩個實驗在設計思路上的共同點有設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應．
（2）艾弗里和同事的實驗中能說明S型球菌的DNA是轉化因子的一組對照實驗是③和④．
實驗組號接種菌型加入S型球菌物質培養皿長菌情況
①R蛋白質R型
②R莢膜多糖R型
③RDNAR型和S型
④R經DNA酶處理的DNA       R型
（3）赫爾希和蔡斯采用放射性同位素示蹤技術首先用分別含有32P和35S的培養基培養獲得分別含有32P和35S的大腸桿菌，再用它們分別培養獲得分別含有32P和35S的T2噬菌體．
（4）兩組侵染實驗，一段時間后都需要用攪拌機攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液、沉淀物中的放射性．攪拌的目的是將T2噬菌體和大腸桿菌分離．用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗組，如果保溫培養時間過長，在攪拌離心后上清液也會出現較強的放射性，原因是被侵染的大腸桿菌裂解，子代T2噬菌體被釋放出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人體內環境的相對穩定對機體正常生命活動非常重要，如圖表示內環境穩態的神經-體液-免疫調節網絡．
（1）圖中糖皮質激素的分泌受下丘腦、垂體控制，此調節機制為分級調節；大量注射糖皮質激素后，會導致ACTH的分泌量減少．長期精神憂郁會引起CRH分泌增加，導致腎上腺分泌糖皮質激素增多，抑制免疫系統，因此容易引起感染或腫瘤．
（2）血糖平衡中樞位于下丘腦，血糖消耗的主要途徑是氧化分解．糖尿病有Ⅰ、Ⅱ兩種類型，Ⅰ型糖尿病若是因胰島B細胞被當做抗原攻擊而形成的，則此類疾病在免疫學上稱為自身免疫�。虎蛐吞悄虿”憩F為組織細胞對胰島素的敏感性降低．現有甲（正常）、乙（Ⅰ型）、丙（Ⅱ型）三人，一次口服較多的葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由低到高的順序為乙、甲、丙．
（3）人體大量出汗時，血漿滲透壓將升高，從而導致抗利尿激素分泌增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．建立數學模型是生態學研究的重要方法，如圖坐標系中的曲線可表示生態學中相關研究對象的變化規律，以下描述正確的是（　�。�
A．1和2可分別表示死亡率和出生率隨種群數量的變化
B．1可表示種群數量的S型增長在一定時間范圍內的曲線
C．若曲線表示死亡率和出生率隨種群數量的變化，則該種群增長率不變
D．1可表示群落初生演替至森林的過程中生態系統抵抗力穩定性隨時間的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人的體細胞有23對同源染色體，在減數分裂過程中可產生四分體數為（　　）
A．46個B．92個C．184個D．23個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為高莖和矮莖豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請據圖回答以下問題：
（1）在該實驗的親本中，父本是矮莖豌豆，母本是高莖豌豆．
（2）操作①叫去雄，操作②叫人工授粉；為了確保雜交實驗成功，①的操作應該在花蕊未成熟（選填“成熟”或“未成熟”）時完成，①和②操作后要套袋，以避免外來花粉的干擾．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1表示減數分裂過程中DNA含量的變化．如圖2中①、②、③、④4個圖分別表示某雄性動物（假定只含兩對染色體）的4個正在進行分裂的細胞．請根據圖回答下列問題：

（1）①圖表示減數第一次分裂后期，細胞名稱是初級精母細胞，對應曲線段是3-4．圖①-④中屬于次級精母細胞的是③④．
（2）④中有2條染色體，此時期每條染色體中有2個DNA分子．
（3）圖①-④中含有同源染色體的細胞是①②．圖①-④中不含染色單體的是③．
（4）按生殖細胞的形成過程，①～④的正確排序應為②①④③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為甘蔗葉肉細胞內的一系列反應過程，下列有關說法正確的是（　　）
A．過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光
B．過程②只發生在葉綠體基質中，過程④釋放的能量用于C3的還原
C．過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產生[H]也消耗[H]
D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生產活動與植物生長素可能無關的（　�。�
A．無籽番茄培育B．無籽西瓜培育C．棉花枝條打頂D．園藝匠修剪樹木

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