為驗證營養物質能向細胞分裂素所在部位運輸,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結果見圖2。下列有關說法正確的是
A.實驗中除去根系和幼芽的主要目的是排除生長素的干擾 |
B.實驗結果是細胞分裂素可增大葉面積相對值 |
C.由實驗結果可推測細胞分裂素能夠引起營養物質向B葉片運輸 |
D.將菜豆幼苗制成的插條插入營養液中有相同的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗,證明了
A.DNA是主要的遺傳物質 | B.蛋白質是遺傳物質 |
C.RNA是遺傳物質 | D.DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在組成生物體的蛋白質的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產生取決于( )
A.兩者的R基組成不同 | B.酪氨酸的氨基多 |
C.兩者的結構完全不同 | D.精氨酸的羧基多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示人體細胞內各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是:( )
A、水、蛋白質、糖類、脂質;N、H、O、C
B、蛋白質、糖類、脂質、水;O、C、N、H
C、水、蛋白質、脂質、糖類;H、O、C、N
D、蛋白質、水、脂質、糖類;C、O、H、N
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
低碳生活已成為許多人的共同選擇,下面甲圖是農業生態系統模式圖,乙圖為碳循環示意
圖。以下說法不正確的( )。
A.乙圖中過程③主要在細胞的線粒體中 |
B.甲圖中沼氣池中的微生物是該生態系統中的分解者 |
C.甲圖是農業生態系統模式圖,多途徑利用農作物,使能量能夠循環利用,提高了該系統的能量利用率 |
D.要減少溫室效應,應調整圖中的過程①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人的染色體結構或數目變異可能導致遺傳病的發生。下列遺傳病中,屬于染色體數目改變而引起的是
A.21三體綜合癥 | B.白化病 |
C.貓叫綜合癥 | D.紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假說演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節。利用該方法,孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是
A.孟德爾所提出的問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎上 |
B.孟德爾所作假設的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子” |
C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了正、反交實驗 |
D.孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,絕不可能出現是( )
A.所控制合成的蛋白質減少多個氨基酸 |
B.翻譯為蛋白質時在缺失位置終止 |
C.沒有蛋白質產物 |
D.翻譯的蛋白質中,缺失部位以后的氨基酸序列發生變化 |
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