A、①②③④ | B、①②③ |
C、②①④ | D、②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖濃度上升促進C分泌,從而使血糖濃度下降的過程屬于體液調節 |
B、血糖濃度下降刺激下丘腦,通過神經支配胰腺分泌D,從而使血糖濃度上升的過程屬于神經調節 |
C、分泌物C與D分別是胰島素和胰高血糖素 |
D、血糖的平衡是神經調節與激素調節共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物組織培養技術培育脫毒苗,獲得抗病毒的新品種 |
B、利用植物組織培養技術獲得人工種子,能保持親本的優良性狀 |
C、利用細胞培養技術獲得紫草素,實現了細胞產物的工廠化生產 |
D、單倍體育種需要利用植物組織培養技術 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、牛奶變酸、葡萄酒釀制等發酵是一個微生物參與的過程 |
B、產甲烷細菌生活在嚴格缺氧的環境下 |
C、單細胞藻類是水域生態系統的生產者,為原核生物 |
D、傳染源、傳播途徑和易感人群串連在一起構成傳染鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因技術轉移的基因是有用的外源基因 |
B、轉移的基因可以來自不同品種和不同物種 |
C、轉基因技術突破了生物的種間界限 |
D、轉基因技術可以不定向地改造生物的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①②過程的場所分別是細胞核、核糖體 |
B、鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結構的改變 |
C、人體衰老引起白發的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降 |
D、圖中X代表多種RNA,當基因1多次轉錄得到的RNA不同 |
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