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【題目】下列有關內環境理化性質的敘述中,不正確的是

A.滲透壓、酸堿度和溫度是內環境理化性質的三個主要方面

B.血漿滲透壓大小主要取決于的濃度

C.正常人的血漿接近中性,pH7.357.45

D.人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右

【答案】B

【解析】

內環境的理化性質主要包括滲透壓、PH值、溫度等,其中血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關,無機鹽中含量上占有明顯優勢的是;血漿接近中性,pH7.357.45;人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右。

A.滲透壓、酸堿度和溫度是內環境理化性質的三個主要方面。A正確。

B.血漿滲透壓大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關,在組成細胞外液的無機鹽離子中,含量上占有明顯優勢的是B錯誤。

C.正常人的血漿接近中性,pH為7.357.45C正確。

D.人體細胞外液的溫度一般維持在37 ℃左右。D正確。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖的理解錯誤的是

A. 圖甲瓊脂塊中生長素的含量左多右少

B. 圖乙中生長素含量D>C,B>A

C. 圖丙中小麥幼苗的莖向圓心方向生長,根向圓心相反的方向生長

D. 雪松保持塔形樹姿的原理與圖乙AB處相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從動物體內剝離出的一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖。已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動,肌肉不能發生收縮,但不知是阻斷神經纖維上的興奮傳導,還是阻斷神經元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷。現有一個如圖所示的屈肌反射實驗裝置,請利用該實驗裝置從ABCDE中選擇四個位點作為實驗位點進行探究。(在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激。假設藥物X在實驗位點起作用后,其作用效果在實驗過程中都不能消除。)

實驗步驟:

①將藥物X放于D點,再刺激________點;觀察記錄肌肉收縮情況。

②將藥物X放于________點;再刺激C點;觀察記錄肌肉收縮情況。

實驗結果預測及相應結論:

________________________,說明藥物X是阻斷神經元之間的興奮傳遞。

________________________,說明藥物X是阻斷神經纖維上的興奮傳導。

若①處理后肌肉不收縮,②處理后肌肉也不收縮,說明藥物X是兩者都能阻斷。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的某反射弧模式圖,請據圖判斷下列敘述正確的是

A.若切斷②處,刺激③處,④處仍能出現反射活動

B.興奮傳遞方向是④

C.②所在的神經元上,完成了電信號化學信號的轉變

D.發生反射時,神經沖動在③上以局部電流的形式雙向傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. AB的分類依據為是否消耗能量,則F可表示主動運輸

B. AB的分類依據為是否需要載體蛋白,則G可表示自由擴散

C. AB的分類依據為是否需要載體蛋白,則C可表示主動運輸

D. AB的分類依據為是否消耗能量,則CD可表示被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)體液即為人體的內環境________

(2)血漿中的蛋白質含量對血漿滲透壓沒有影響________

(3)人體內的細胞可通過內環境與外界進行物質交換________

(4)內環境的穩態就是內環境的成分和理化性質恒定不變_______

(5)內環境的變化會引起機體通過神經系統自動調節器官和系統的活動________

(6)人體劇烈運動后,由于無氧呼吸產生乳酸,使血漿pH明顯降低________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據提供的實驗材料和用具,探究血漿pH維持相對穩定的機理。

一、實驗材料和用具:家兔的血漿(適量)、蒸餾水、預先配制的緩沖液、量筒、試管若干支、溶液、乳酸、pH試紙。

二、實驗流程步驟:

步驟

A

B

1號試管

2號試管

3號試管

1號試管

2號試管

3號試管

等量緩沖溶液

等量血漿

等量緩沖溶液

等量血漿

滴加等量的溶液

預測結果

結論

(1)步驟中向A組和B組的1號試管中加入________________

(2)步驟中向B3支試管中滴加________________

(3)預測結果:

A組:____________________________________________________________

B組:_______________________________________________________

(4)從以上實驗結果分析,可以得出的結論是:________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同,圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,據圖回答下列問題:(要求:用圖乙根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖甲各點的生長素濃度)

(1)圖乙________點濃度可表示圖甲①處生長素濃度,________點表示②處生長素濃度,②處結構長不出來的原因是_________________,解決的辦法是_____________,此后②處生長素濃度將會低于________

(2)將該植物較長時間置于右側光照下,圖乙________點濃度可表示③側生長素濃度,此時,植物莖將______________________生長。

(3)將該植物向左側放倒水平放置一段時間,可表示⑦側濃度的是圖乙中______點濃度,表示⑤側濃度的是________點濃度,所以________側生長快,莖將背地生長。

(4)能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是______()

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體的生命活動調節示意圖。下列有關敘述中,不正確的是(  )

A.血糖平衡調節的過程可以通過A→C→D→E來實現,屬于體液調節

B.當人的手被針扎時,其調節過程可通過A→B→E來實現,屬于神經調節

C.水鹽平衡調節的過程可以通過A→B→C→D→E來實現,屬于神經調節

D.若該圖表示體溫調節過程,則體溫調節屬于神經—體液調節

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