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2.已知a-淀粉酶的最適溫度為60℃,某同學為了探究pH對a一淀粉酶活性的影響,在35℃和45℃兩個溫度條件下分別設置了 7支試管,每支試管中均加入4mL淀粉溶液 (淀粉的初始含量為y0 g),然后加入pH緩沖液,設置pH值分別為1.0、3.0、5.0、7.0、9.0、11.0、13.0,再加入2mL a-淀粉酶溶液,反應3min后迅速在每支試管中同時加入足量的 NaOH溶液,測定每支試管中的淀粉的剰余量,得到如圖所示的曲線,請回答下列問題:
(1)反應3min后迅速加入足量的NaOH溶液的目的是使酶瞬間失活,以控制反應時間.該同學認為反應時間過長或加入的淀粉量少都可能導致實驗失敗,其依據是酶的催化具有高效性的特點.
(2)分析圖中數據可知,實線部分表示在溫度為45℃條件下測定的結果;使a-淀粉酶完全失活的pH范圍為PH≤1或PH≥13;圖中a點限制酶促反應速率的外界因素主要是溫度.
(3)若該同學在某pH條件下測定淀粉的剩余量為y1 g,則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應速率為(y0-y1)÷3 g/min.

分析 本實驗目的是:探究pH對a-淀粉酶活性的影響,自變量是PH值,因變量是a-淀粉酶活性,觀測指標是試管中的淀粉的剩余量,淀粉的剩余量越少,酶的活性越高.
溫度影響酶的活性,已知a-淀粉酶的最適溫度為60℃,45℃溫度條件下酶的活性高于35℃,故實線為45℃pH對a-淀粉酶活性的影響曲線.

解答 解:(1)反應3min時,迅速在每支試管中同時加入足量的NaOH溶液,目的是使酶瞬間失活,以控制反應時間,因為酶的催化具有高效性,反應時間過長或加入的淀粉量少都可能導致實驗失敗.
(2)已知a-淀粉酶的最適溫度為60℃,45℃溫度條件下酶的活性高于35℃,相同PH值條件下,45℃比35℃淀粉剩余量少,故實線部分表示在溫度為45℃條件下測定的結果;過酸、過堿使酶變性失活,分析曲線圖可知,使a-淀粉酶完全失活的pH范圍為PH≤1或PH≥13,圖中a點淀粉剩余量最少,此時的PH值為a-淀粉酶的最適PH值.限制酶促反應速率的外界因素主要是溫度.
(3)若該同學在某pH條件下測定淀粉的剩余量為y1g,則用淀粉的消耗速率表示該條件下酶促反應速率為(y0-y1)÷3g/min.
故答案為:
(1)使酶瞬間失活,以控制反應時間    高效性
(2)45℃PH≤1或PH≥13  溫度
(3)(y0-y1)÷3

點評 本題主要考查了PH值、溫度對酶活性的影響,意在考查酶高效性的概念、原理,溫度、pH對酶促反應的影響,正確分析題圖獲取信息是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.纖維素分子不能進入酵母細胞,為了使酵母菌能夠利用環境中的纖維素為原料生產酒精,構建了含3種不同基因片段的重組質粒,下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸的示意圖.

據圖回答:
(1)本研究構建重組質粒時看選用四種限制酶,其識別序列如圖,為防止酶切片段的自身環接,可選用的限制酶組合是B(或C)或C(或B)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

(2)設置菌株Ⅰ為對照,是為了驗證質粒DNA和酵母菌基因組不攜帶纖維素酶基因.
(3)纖維素酶基因的表達包括轉錄和翻譯過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有內質網、高爾基體.
(4)在以纖維素為唯一C源的培養基上分別培養菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株II不能存活,原因是缺少信號肽編碼序列,合成的纖維素酶不能分泌到胞外,細胞無可利用的碳源.
(5)酵母菌生產酒精的細胞部位是細胞質基質,產生酒精時細胞的呼吸方式是無氧呼吸,在利用纖維素生產酒精時,菌株Ⅳ更具有優勢,因為導入的中重組質粒含有A基因片段.使分泌的纖維素酶固定于細胞壁,減少因培養液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖,它屬于下列何種細胞( )

A.第一極體 B.初級卵母細胞

C.肝細胞 D.卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.請選出表中病癥和病因不相符的選項(  )
病癥 病因
A侏儒癥甲狀腺激素分泌不足
B糖尿病胰島素分泌不足
C夜盲癥缺乏維生素
D佝僂病缺乏維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅的眼色由兩對基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,兩對等位基因獨立遺傳.A和B同時存在時果蠅表現為紅眼,B存在而A不存在時表現為粉紅眼,其余情況為白眼.請回答下列問題:
(1)粉紅眼果蠅的基因型有3種,白眼果蠅的基因型有6種.
(2)現有紅眼雌雄果蠅雜交,子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型,則親本紅眼果蠅型是AaXBY、AaXBXB,利用子代中的果蠅為材料,探究子代中紅眼雄果蠅的基因型,處理方法是用F1中的紅眼雄果蠅與粉紅眼雌果蠅雜交,觀察后代的性狀表現,若子代中只有紅眼果蠅,則其基因型為AAXBY.
(3)正常情況下,基因型為AaXBXb和AaXbY的果蠅雜交,子代表現型及其比例為紅眼:粉紅眼:白眼=3:1:4,若受某種因素影響,含隱性基因b的精子不能成活,則基因型為AaXBXb和AaXbY的果蠅雜交產生子代的表現型及其比例是紅眼:粉紅眼:白眼=3:1:4.(以上兩問中的表現型的描述不涉及性別)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.小鼠由于其繁殖能力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料.下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實驗中發現有些基因有純合致死現象(在胚胎時期就使個體死亡).請分析回答下列問題.
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d).任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配,Fl的表現型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd;讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2代中灰色長尾鼠占$\frac{1}{3}$,純合灰色短尾鼠個體比例為0.若無上述純合致死現象,要通過一次雜交實驗探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上,則應該選擇的雜交組合是♀長尾×♂短尾.
(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應原理如圖所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達).純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內積累過多而導致50%的個體死亡.分析可知:
①細胞內基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程,黃色鼠的基因型有3種;
②兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為AaBB×AaBb.讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代中黃色個體所占比例為$\frac{1}{7}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對實驗的相關敘述,正確的是(  )
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B.在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多
C.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
D.觀察DNA和RNA在細胞中分布時,可選用紫色洋蔥外表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于組成細胞的元素和化合物說法正確的是(  )
A.DNA和RNA分子的堿基組成相同
B.葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C.性激素、生長激素的元素組成相同
D.植物的成熟葉比幼嫩葉面積大,因此水的百分含量也高一些

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為葉綠體結構與功能示意圖,請據圖判斷下列有關說法中不正確的是(  )
A.光合作用的光反應在圖中A處進行,必須在有光條件下進行
B.光合作用過程中釋放的O2來自H2O
C.光合作用的暗反應在圖中B處進行,需要ADP的參與才能反應
D.光合作用過程中CO2被固定并還原成圖中的甲物質

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