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17.在用蘚類葉片觀察葉綠體時,觀察不到線粒體,是因為(  )
A.葉綠體比線粒體大,遮住了線粒體
B.蘚類葉片中無線粒體
C.蘚類葉片中線粒體已死亡,因而無法看到
D.線粒體必須經過染色后才能觀察得到

分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實驗原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細胞質中,可用高倍顯微鏡觀察其形態和分布.
(2)線粒體普遍存在于動植物細胞中,無色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細胞中的線粒體呈現藍綠色,而細胞質接近無色.通過染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態的線粒體的形態和分布.
2.實驗操作
制作臨時裝片→低倍顯微鏡下找到細胞結構→高倍顯微鏡下觀察.

解答 解:觀察線粒體時需要利用健那綠染液染色,觀察藍綠色的顆粒,而且細胞中的葉綠體會掩蓋顏色反應.
故選:D.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州文博中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在適宜溫度、pH條件下,下圖中實線表示沒有酶促反應的進程。在t1時,將催化此反應的酶加入反應物中,則圖中表示此反應進程的是( )。

A.曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(新課標3卷精編版) 題型:選擇題

為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發生彎曲生長,如圖所述。根據實驗結果判斷,下列敘述正確的是( )

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b'側的相等

B. 胚芽鞘b側與胚芽鞘c側的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側細胞能運輸IAA而c'側細胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(新課標2卷精編版) 題型:選擇題

關于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是

A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中

B.構成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中,與纖維素的元素組成最為相似的一組是(  )
A.糖原、胰島素B.性激素、生長激素C.淀粉、脂肪D.DNA、RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖,請據圖回答:
(1)A和E的元素組成中,A有但E不一定有的元素是P.
(2)組成A的a有4種,②反應過程為脫水縮合.
(3)E具有多樣性,其原因從b分析是由于組成蛋白質的氨基酸的種類、數量、排列順序不同.
(4)與磷脂具有相同元素組成的生物大分子是圖中的A,該生物大分子主要分布在細胞的細胞質內.
(5)染色體與染色質的關系為同種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖植物細胞亞顯微結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)A的化學成分主要是纖維素和果膠,它對細胞有支持和保護作用.
(2)能調節細胞滲透壓的主要結構是[B]液泡.
(3)進行有氧呼吸的主要場所是[C]線粒體;進行光合作用的場所是[F]葉綠體.
(4)若此細胞為葉肉細胞,與能量轉換有關的細胞器是[C]線粒體 和[F]葉綠體,細胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于C(用圖中字母填寫).
(6)若此細胞為根尖成熟區表皮細胞,該細胞可以通過主動運輸的方式選擇性吸收礦質離子,這種選擇性與細胞膜上的載體蛋白有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答以下與細胞器和生物膜相關的問題:
Ⅰ、下列模式圖表示真核細胞的幾種細胞器,請據下圖回答(只填標號):

(1)同時含有蛋白質和核酸的細胞器有ACE.
(2)洋蔥根尖細胞不含有的細胞器是C;在胰島素的合成、運輸及分泌過程中,生物膜面積基本不變的細胞器是B.
Ⅱ、生物膜在細胞的許多生命活動中發揮著重要作用.請回答以下問題:
(1)葉綠體和線粒體都是與能量轉換有關的細胞器,兩者中與ATP合成密切相關的膜結構的名稱分別是葉綠體中類囊體薄膜、線粒體內膜.
(2)科學家用差速離心法能夠分離細胞的各種結構.分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破
壞細胞膜最簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中,讓細胞吸水漲破.
(3)在物質跨膜運輸過程中,與細胞膜選擇透過性密切相關的成分是載體蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.生物體的物質與能量代謝
光合作用過程如圖1所示,圖中SPⅠ和SPⅡ是含葉綠體色素的光合系統,字母表示相應物質,甲、乙表示葉綠體的相應結構部位,數字表示生理過程.

(1)寫出下列編號所代表的名稱:ANADP+    乙類囊體腔  ④三碳化合物的還原過程
(2)從圖中信息可知,維持乙部位高H+濃度(化學勢能)的機制與意義是ABC(多選)
A.光能和電能共同維持高H+濃度     B.糖類中的化學能維持高H+濃度      C.高H+勢能為合成直接能源物質供能      D.高H+勢能用作水分子光解
為了解光照強度對黑藻光合速率的影響,某同學設計的實驗裝置如圖2所示,能調節光強的臺燈作為光照強度因素,燒杯中盛有水,錐形瓶中盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液與黑藻.
(3)將大試管置于盛水燒杯中的意義是避免光照引起環境溫度的變化;加碳酸氫鈉的作用是為黑藻光合作用提供二氧化碳.?
(4)適宜光照強度下,液滴移動方向是左
實驗測得的數據如圖3示,光合速率指標是氧氣釋放量,單位為mmol/m2•h.
(5)光強為2000Lx的光照進行1小時,黑藻葉綠體中合成的葡萄糖質量為150毫克/m2
(6)如圖4A至E分別表示植物細胞內光合作用與呼吸作用發生的情況,箭頭表示發生相應的氣體交換及其方向.上表X、Y、Z三點,分別對應下列選項圖中的BAD.

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