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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置圖1234號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液用來鑒定CO2。對此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評價正確的是

A丙試管與乙試管相連其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油制造無氧環(huán)境

C為了適當(dāng)簡化裝置可以將圖中的2號或4號試管除去

D1號試管與3號試管相比出現(xiàn)黃色的時間要短

【答案】ABC

【解析】Fe3能催化H2O2水解產(chǎn)生H2OO2,因此丙試管與乙試管相連其作用是為乙試管提供充足的O2A項正確;分析圖示可知:甲乙試管是分別用來探究酵母菌在無氧和有氧條件下的細(xì)胞呼吸方式,所以應(yīng)在甲試管中加1mL石蠟油制造無氧環(huán)境B項正確;24試管是作用是檢測水中是否存在CO2,所以為了適當(dāng)簡化裝置可以將圖中的2號或4號試管除去C項正確;1號試管是檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量,3號試管是檢測酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量,因此 1號試管與3號試管相比出現(xiàn)黃色的時間要長,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是

A. Ⅱ所處階段發(fā)生姐妹染色單體的分離

B. Ⅲ代表次級精母細(xì)胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類對遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述正確的是

A.格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)

C.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質(zhì)

D.煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A. DNA分子中的核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架

B. DNA分子中含有四種堿基,分別是A、G、U、C

C. 嘌呤與嘌呤之間,嘧啶與嘧啶之間通過氫鍵相連

D. 組成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋而成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某種物質(zhì)處理細(xì)胞后,該細(xì)胞膜僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為機(jī)體調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是

A. 人體清除衰老細(xì)胞體現(xiàn)的是圖中免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

B. 圖中神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動

C. 坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787277,上述實(shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是( )

A. 高莖基因?qū)Πo基因是顯性

B. F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離

C. 控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上

D. 等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

A. 構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點(diǎn)

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一小型植物園中的一個矩形花圃,在花圃中育有牽牛花蔓生和向日葵。某校高二同學(xué)對該花圃上的植物進(jìn)行種群密度調(diào)查,據(jù)圖回答下列問題:

同學(xué)們在調(diào)查花圃上的某種植物的種群密度,制訂了如下方案:

1確定調(diào)查對象:花圃中的牽牛花和向日葵,在確定調(diào)查對象時應(yīng)選擇_________比較合適。

2確定樣方:首先確定樣方的多少,每塊小草坪一般要選擇至少________個樣方才能比較準(zhǔn)確地反映種群密度;其次確定樣方的大小,一般以________為宜;取樣的關(guān)鍵是要做到_________________,常用的取樣方法有__________________

3計數(shù)及種群密度的計算:計數(shù)每個樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量,該種群密度值應(yīng)為各樣方的_________________。

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同步練習(xí)冊答案
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