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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中催化A、B兩處根代謝活動的酶不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因 |
C、在B點以后,通過中耕松土曲線演變為M1的狀態 |
D、氧分壓為8時,AB曲線將演變為M2的形態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替是一個群落被另一個群落代替的過程 |
B、只有群落的結構受到干擾或破壞,才會出現群落的演替 |
C、演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是物種多樣性的增加 |
D、農田棄耕后發生的演替是次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0點時酵母菌的接種量會影響酵母菌的發酵速率 |
B、M點前酵母菌不進行細胞呼吸 |
C、N點時酵母菌種群增長速率最大 |
D、P點以后酵母菌數量下降只與酒精濃度有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉錄酶 |
B、①②③過程均可在細胞核中進行;④過程發生在某些病毒細胞內 |
C、①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同 |
D、把DNA放在含15N的培養液中進行①過程,子一代含15N的DNA占100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、彎向B側、彎向B側、彎向A側 |
B、彎向B側、彎向B側、彎向B側 |
C、彎向A側、彎向A側、彎向A側 |
D、彎向A側、直立生長、彎向A側 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解代謝與合成代謝同時進行 |
B、古細菌一般能生活在較極端的環境 |
C、果實發育所需的生長素主要來自頂芽 |
D、無籽番茄與無籽西瓜培育的原理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狼與麝牛間構成捕食關系 |
B、狼與麝牛間進行著相互選擇 |
C、種內互助有利于物種的生存和繁衍,種間斗爭是選擇的因素之一 |
D、麝牛的種內斗爭隨種群增大而減弱 |
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