A. | 體溫下降 | B. | 酶活性下降 | C. | 產熱量減少 | D. | 皮膚血流量減少 |
分析 人體體溫調節:
(1)體溫調節中樞:下丘腦;
(2)機理:產熱和散熱維持動態平衡;
(3)寒冷環境下:①增加產熱的途徑:骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
解答 解:A、寒冷刺激下,人體仍能保持體溫相對穩定,A錯誤;
B、寒冷刺激下,人體仍能保持體溫相對穩定,因此酶活性不變,B錯誤;
C、寒冷刺激下,產熱量增加,C錯誤;
D、寒冷刺激下,皮膚血管收縮,血流量量減少,汗腺分泌減少,以減少散熱,D正確.
故選:D.
點評 本題考查人體體溫調節的相關知識,要求考生識記人體體溫調節的機理、具體過程及相關激素,能理論聯系實際,運用所學的知識合理解釋寒冷環境中人體內發生的調節過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | 氨基酸經脫水縮合形成多肽的場所是核糖體 | |
C. | 氨基酸和多肽都與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應 | |
D. | n個氨基酸共有m(m>n)個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基的數目為(m-n)+1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質是染色體的組成成分 | |
B. | 每種蛋白質都含有C、H、O、N元素 | |
C. | 食鹽作用下析出的蛋白質發生了變性 | |
D. | 蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示生物膜最可能是細胞膜 | |
B. | 物質通過離子通道不需要消耗ATP | |
C. | 丁的化學成分為蛋白質 | |
D. | 由圖1和圖2可知,膜脂和膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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