A、溶解綠葉中的色素 |
B、使研磨充分 |
C、防止研磨過程中色素受到破壞 |
D、分離綠葉中的色素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摘除棉花的頂芽,促進側芽的生長發育 |
B、扦插時,保留芽或者幼葉的插條容易成活 |
C、將成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟 |
D、在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、825 31 |
B、125 5 |
C、290 11 |
D、165 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電流的產生 |
B、遞質與特異性受體的結合 |
C、膜電位的變化 |
D、突觸處發生的信號轉化:化學信號→電信號→化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 |
B、以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成 |
C、a、b、f與基因表達有關,且都能發生A-T、G-C之間的互補配對 |
D、在a內能合成葡萄糖,而在b內不能將葡萄糖分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蔗糖溶液(mol/L) | 細胞變化 |
0.45 | 發生質壁分離 |
0.40 | 無 |
0.35 | 有脹大趨勢 |
A、細胞膜由磷脂和蛋白質組成 |
B、細胞膜具有流動性 |
C、原生質層是全透的 |
D、細胞液的濃度為0.40mol/L左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有特定形態、結構和功能的成熟細胞沒有細胞周期 |
B、細胞周期是一個與代謝有關的過程,溫度越高所需的時間越長 |
C、細胞的種類不同,細胞周期的時間也不相同 |
D、一個新細胞分裂成兩個新細胞所需時間為一個細胞周期 |
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