科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請回答下列有關生態學的問題:
(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養,在環境溫度為T1與T2條件下,測得種群數量變化如圖9中A、B所示。S1種群與S2種群的關系是 。
(2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖1l所示。分析下圖,回答問題。
在 點時,種群補充量最大,在 點時,表示種群的環境所允許的最大值(K值)。
(3)調查某草原田鼠數量時,在設置1 hm的調查區內,放置100個捕鼠籠。一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體l0只。請回答下列問題。
①若該地區田鼠種群個體總數為N,則N=_____頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
②要使上面所計算的種群個體總數和實際相符,理論上調查期必須滿足的兩個條件是____
A.有較多個體遷出調查區 B.調查區內沒有較多個體死亡
C.調查區內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區
(4)某同學為了調查一種植物的種群密度,設計了如下方案:
①選取并確定合適的樣方面積。
②在該植物分布較密集的地方取5個樣方。
③計數每個樣方內該植物的個體數,若計算結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。請指出該設計步驟中的科學性錯誤并加以改正:
①錯誤 。(2分)
②更正 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山東省高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員調查了某草原生態系統中梅花鹿的種群數量變化,繪制如下曲線。下列說法正確的是( )
A.M→N過程中鹿群的出生率小于死亡率
B.M點時梅花鹿的年齡結構一定為下降(衰退)型
C.M點數量表示梅花鹿的環境容納量
D.圖中曲線的波動幅度越大說明生態系統的抵抗力穩定性越強
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
研究人員對草原生態系統進行了相關的生態學調查,在無遷入遷出的情況下繪制出某昆蟲種群數量λ值的變化曲線。請分析回答:
(1)該種群在前5年種群數量的變化類型是 增長,第5年λ變小的原因是 。
(2)該草原在第10年曾發生火災,“野火燒不盡,春風吹又生”是對火災過后草原生物群落
過程的真實寫照,這體現了生態系統的 穩定性。
(3)為提高牧草產量,計劃在該草原上噴施某種化肥,若探究這種化肥是否不利于上述昆蟲的存活,請完善以下實驗設計并預測結果。
實驗步驟:①將生理狀況相似的昆蟲分成數量相等的兩組。
② 。
③ 。
④一段時間后,分別統計兩組昆蟲的生存率。
結果預測:
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
草原生態研究人員在對草原鼠害進行調查時,隨機選定某區域,第一次放置了100只鼠籠,捕獲68只鼠,標記后原地放回,一段時間后在相同位點放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標記的鼠有9只。下列有關說法中,不正確的是
A.該區域中鼠的種群密度較大,大約為408只,必須積極防治
B.這種調查方法稱為標志重捕法
C.草原上鼠與牛羊等是競爭關系,鼠害嚴重會影響畜牧業發展
D.如果該草原上沒有草食性動物,則鼠的數量將會一直持續增長
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