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某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。請分析回答下列問題: 

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。請分析回答下列問題:
(1)采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意________________。若選取5個樣方,種群密度分別是n1、n2、n3、n4、n5株/m2,則該植物的種群密度約為____________株/m2
(2)如圖表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的入值變化曲線。分析可知,在30年間種群數(shù)量最少的是第__________年,第20~30年間種群數(shù)量____________。
(3)草原中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系:草→鼠→蛇→鷹從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,蛇屬于_____。假設(shè)單位時間內(nèi)草固定了105kJ的能量,能量的傳遞效率為10%~20%,則蛇至少可獲得______kJ的能量。在草原中,當(dāng)鼠的數(shù)量增加時,蛇的數(shù)量也會增多,這樣鼠種群的增長就會受到抑制,由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著____________調(diào)節(jié),這是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
(1)隨機(jī)取樣     (n1+n2+n3+n4+n5)/5 
(2)20     保持穩(wěn)定
(3)次級消費(fèi)者    103(1000)      (負(fù))反饋
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。請分析回答:

(1)采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意    。若選取5個樣方,種群密度分別是,則該植物的種群密度約為    株/m2

(2)下圖表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的值變化曲線。分析可知,在30年間種群數(shù)量最少的是第         年第20~ 30年間種群數(shù)量            

  (3)草原中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系:

            草→鼠→蛇→鷹

從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看,蛇屬于    。假設(shè)單位時間內(nèi)草固定了l05KJ的能量,能量的傳遞效率為10%一20%,則蛇至少可獲得    KJ的能量。在草原中,當(dāng)鼠數(shù)量增加時,蛇數(shù)量也會增多,這樣,鼠種群的增長就會受到抑制,由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著       調(diào)節(jié),這是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與種群特征有關(guān)的問題。

(1)某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意________。若選取5個樣方,種群密度分別是每平方米N1N2N3N4

N5(株),則該植物的種群密度約為________株/m2

(2)下圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個體所占的比例,其中種群密度會越來越小的是________________________________________________________________________。


(3)某同學(xué)對一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級,每一級的植株數(shù)量如下表所示。

等級

高度(cm)

數(shù)量(株)

a級

h≤10

120

b級

10<h≤30

62

c級

30<h≤100

32

d級

100<h≤300

16

e級

h>300

6

分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。請分析回答:

(1)采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意    。若選取5個樣方,種群密度分別是,則該植物的種群密度約為    株/m2

(2)下圖表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的值變化曲線。分析可知,在30年間種群數(shù)量最少的是第         年第20~ 30年間種群數(shù)量            

  (3)草原中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系:

            草→鼠→蛇→鷹

從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看,蛇屬于    。假設(shè)單位時間內(nèi)草固定了l05KJ的能量,能量的傳遞效率為10%一20%,則蛇至少可獲得    KJ的能量。在草原中,當(dāng)鼠數(shù)量增加時,蛇數(shù)量也會增多,這樣,鼠種群的增長就會受到抑制,由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著       調(diào)節(jié),這是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來源:2011屆北京市東城區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。請分析回答:
(1)采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意   。若選取5個樣方,種群密度分別是,則該植物的種群密度約為   株/m2
(2)下圖表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的值變化曲線。分析可知,在30年間種群數(shù)量最少的是第        年第20~ 30年間種群數(shù)量            

(3)草原中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系:
草→鼠→蛇→鷹
從坐態(tài)系統(tǒng)的成分上看,蛇屬于   。假設(shè)單位時間內(nèi)草固定了l05KJ的能量,能量的傳遞效率為10%一20%,則蛇至少可獲得   KJ的能量。在草原中,當(dāng)鼠數(shù)量增加時,蛇數(shù)量也會增多,這樣,鼠種群的增長就會受到抑制,由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在著      調(diào)節(jié),這是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

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