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若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法正確的是

①此生物是動物，因為能將淀粉轉化為糖原

②關于糖的轉化不可能發生在同一生物體內，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖

③此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖

④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖

A．②③

B．①④

C．①③④

D．①②④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請根據以下有關概念的相互關系圖作答

（1）下列數字分別表示什么？
①基因②蛋白質（或結構蛋白）③mRNA（或RNA）
（2）a表示復制過程；b表示翻譯過程．
（3）染色體是由蛋白質和DNA組成的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①②③分別代表激素。有關恒溫動物體溫調節敘述正確的是

A．在寒冷的環境中，①②同時作用于甲狀腺

B．給動物飼喂③，反饋調節使①和②的分泌量減少

C．產生冷覺、熱覺、渴覺的部位是下丘腦

D．寒冷條件下，機體產熱量多，散熱量少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，不正確的是

A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

B．斐林試劑的配制是質量濃度為0．05 g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的質量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液

C．雙縮脲試劑是將4滴質量濃度為0．01 g/mL的CuSO4溶液滴入質量濃度為0．1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的

D．雙縮脲試劑含有兩種試劑：質量濃度為0．1 g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0．01 g/mL的CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中無機鹽的敘述，錯誤的是

A．在細胞中無機鹽主要以分子狀態存在

B．有的無機鹽可以與蛋白質結合

C．有的無機鹽游離在水中維持細胞的滲透壓和pH

D．Mg2＋是合成葉綠素分子的原料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關遺傳信息的敘述，正確的是

A．遺傳信息只貯存在DNA分子中

B．HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中

C．所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

D．組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以連成長鏈時，其排列順序是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．構成核酸的元素是（　　）
A．C、H、O、P、SB．C、H、O、N、PC．C、N、H、O、KD．C、H、N、S、B

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示某種植物細胞，圖乙表示酵母菌細胞，①～⑨表示細胞有關結構，圖丙為植物光合作用過程中物質、能量轉換關系簡圖，A～G表示有關物質．請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中結構⑤為胞間連絲，除與細胞間物質運輸有關外，還具有信息交流（或信息傳遞）功能．將細胞甲、乙置于適宜濃度的纖維素酶、果膠酶溶液中保溫15min后，再移至蒸餾水中，一段時間后，甲、乙出現的變化分別為吸水脹破、基本不變．
（2）不同的光照強度主要影響甲細胞內葉綠體形成AC（D）（填丙圖中字母A～G）的能力，進而影響對葉綠體基質中E（G）（填丙圖中字母A～G）的利用．
（3）在500mL的燒瓶中，加入適量活化的酵母菌細胞和50mL質量分數5%的葡萄糖溶液，充分搖勻后，將瓶口密封靜置．一段時間后，燒瓶內產生的CO2來自圖乙中的⑤⑧（填標號）．
（4）血球計數板是酵母菌計數的常用工具．某同學利用規格為1mm×1mm血球計數板，測定某酵母菌培養液的種群密度．其計數室以雙線等分成25個中方格，每個中方格分為16個小格，蓋玻片下的培養液厚度為0.1mm．將該培養液稀釋100倍后，在計數室的5個中方格內的酵母菌總數為80個，則1mL該培養液中有酵母菌約4×108個．
（5）自然條件下酵母菌和該種植物細胞都能進行的生理過程為BC
A．光合作用        B．有氧呼吸和無氧呼吸
C．基因表達        D．有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．（1）生態工程建設的目的就是遵循自然界物質循環的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益的同步發展．
（2）生態經濟主要是通過實行“循環經濟”的原則，使一個系統產出的污染物，能夠成為本系統或者另一個系統的生產原料，從而實現廢棄物的資源化．

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同步練習冊答案
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