A、格里菲思推測是加熱殺死的S型細菌中DNA這種轉化因子使R型活細菌變成S型活細菌的 |
B、實驗①、實驗③可作為實驗④的對照 |
C、實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內都可分離到S型活細菌 |
D、重復做實驗①與④,得到同樣的結果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體變異,它與二倍體西瓜屬同一物種 |
B、基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變 |
C、基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離,產生新的基因 |
D、花藥離體培養過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若測定光合作用釋放O2速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同 |
B、若連續光照,則35℃時水綿的凈光合作用速率最大 |
C、0~10℃條件下,光合作用速率和呼吸速率均較低的原因是相關酶活性較低 |
D、若連續光照且溫度保持在40℃,則水綿不會生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜的功能主要由膜蛋白實現的,它的合成不需要ATP |
B、線粒體外膜與內膜的主要功能不同,丙酮酸的分解是在線粒體內膜上進行的 |
C、細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
D、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮 |
B、對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內GA1的合成異常 |
C、對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株不能恢復正常高度 |
D、酶2基因突變的豌豆,其植株可能較正常植株高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表中的信息說明群落具有垂直結構 |
B、不同土層中小動物的分布與光照無關 |
C、不同土層中的小動物都是消費者 |
D、土壤中某種小動物個體總數下降則該地物種豐富度隨之下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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實驗處理 測定項目 |
營養液 | 營養液+鎘 | 營養液+鎘十油菜素內酯 |
菊芋鎘含量(mg/kg) | O | 3200 | 2300 |
菊芋光合色素含量(?g/g鮮重) | 620 | 380 | 420 |
菊芋每株干重(g) | 4.2 | 2.1 | 3.4 |
營養液鎘含量(mg/kg) | O | 1 800 | 2700 |
氣孔相對開度(molH20.m-2.S-1) | 0.4 | 0.28 | 0.36 |
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