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如圖為某遺傳病的系譜圖,基因用B、b表示.Ⅱ1的基因型不可能是(  )
A、bb
B、xbY
C、XBY
D、Bb
考點:伴性遺傳
專題:
分析:分析系譜圖:根據口訣“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”和“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”無法準確判斷該遺傳病的遺傳方式,但該遺傳病不可能是伴Y遺傳,II1的母親正常,所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病.
解答: 解:A、該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病,則II1的基因型為bb,故A正確;
B、該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病,則II1的基因型為xbY,故B正確;
C、II1的母親正常,所以該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病,所以II1的基因型不可能為XBY,故C錯誤;
D、該遺傳病有可能是常染色體顯性遺傳病,則II1的基因型為Bb,故D正確.
故選C.
點評:本題以系譜圖為載體,考查人類遺傳病的相關知識,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力和判斷能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于放射性同位素標記應用的說法正確的是(  )
A、用15N標記核苷酸可研究分裂期細胞染色體形態和數目的變化規律
B、用3H標記的葡萄糖中的氫,經有氧呼吸后,產生的水中有3H
C、同位素標記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷
D、用同時含有32P與35S的噬菌體侵染大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于人體特異性免疫的敘述,錯誤的是(  )
A、輔助性T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激
B、器官移植發生免疫排斥的主要原因是細胞免疫
C、致敏前的B細胞不能合成抗體分子
D、被動免疫時人體內抗體合成量不出現明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調節的基本形式是激素調節,請分析回答:

(1)農業生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
,可選用圖中
 
點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.此例說明,生長素類似物的作用具有
 
性.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如乙圖所示.根據圖中的①③組所示結果進行比較,可得出
 
;繼而根據圖中的②③組所示結果進行比較,可得出細胞分裂素
 

(3)油菜素內酯是一種新型植物內源激素,主要分布在植物伸長生長旺盛的部位.下表是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果:
    油菜素內酯濃度(mg/L) O 0.10 0.20 0.30 O.40 0.50
    平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
①油菜素酯的作用與
 
 
(填植物激素名稱)相似.
②上述實驗的目的是
 

(4)多地媒體披露,市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥(其主要成分是類雌性激素),結合所學知識判斷此類報道是否科學?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時能保護紅細胞免受氧化物質的威脅,此酶異常時表現為缺乏癥,這是一種常見的單基因遺傳病.患者絕大多數平時沒有貧血和臨床癥狀,但在一定條件下,如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等,可能發生明顯的溶血性貧血.
(1)導致男性發病的異常基因不會從父親遺傳給兒子,只會從母親遺傳給兒子.由此推斷決定葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的基因在
 
染色體上.
(2)經檢測發現一個女性體內可以同時出現正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶,但每個細胞中只出現一種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶,可能的原因是一個細胞中決定此酶的成對基因有
 
個表達.溶血癥狀的輕重取決于
 
的比例,所以女性雜合子的表型多樣.
(3)人群中出現異常葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的根本原因是
 
.用某種異常酶基因和正常酶基因經
 
技術擴增后,再用
 
標記制成探針與受檢者的基因雜交,如受檢者基因與兩種探針
 
,則表明此個體為雜合子.
(4)若調查此溶血病的發病率,應在人群中
 
調查;若調查該病在某地的基因頻率可直接由
 
(男性群體/女性群體/整個人群)中的發病率得出.人體所有細胞只有決定異常酶基因的個體中,男性個體數
 
(多于/少于/等于)女性.
(5)某女性(雜合子)與正常男性婚配,其子女將各有
 
(幾率)獲此致病基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩對基因(A-a和B-b)自由組合,基因型為AaBb的植株自交,后代表現型與親本不同的類型中純合子所占的比例是(  )
A、
1
3
B、
1
7
C、
3
16
D、
3
7

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖,下列說法正確的是(  )
A、B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
B、B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C、A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
D、D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.下列敘述正確的是(  )
A、用質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用Sma I切割
B、圖甲所示的質粒分子在經Sma I酶切割后含有4個游離的磷酸基團
C、為獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入DNA聚合酶
D、用EcoR I、HindⅢ和BamH I中的任意一種酶切割質粒和外源基因都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為系統的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.如圖主要表示了細胞膜的何種功能(  )
A、進行細胞間信息交流
B、將細胞與外界環境分開
C、控制物質進出細胞
D、促進物質的運輸

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