A、bb |
B、xbY |
C、XBY |
D、Bb |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15N標記核苷酸可研究分裂期細胞染色體形態和數目的變化規律 |
B、用3H標記的葡萄糖中的氫,經有氧呼吸后,產生的水中有3H |
C、同位素標記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷 |
D、用同時含有32P與35S的噬菌體侵染大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輔助性T細胞只能接受抗原-MHC復合體的刺激 |
B、器官移植發生免疫排斥的主要原因是細胞免疫 |
C、致敏前的B細胞不能合成抗體分子 |
D、被動免疫時人體內抗體合成量不出現明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
油菜素內酯濃度(mg/L) | O | 0.10 | 0.20 | 0.30 | O.40 | 0.50 |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的 |
B、B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物 |
C、A、C中合成ATP所需的能量來源不相同 |
D、D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用Sma I切割 |
B、圖甲所示的質粒分子在經Sma I酶切割后含有4個游離的磷酸基團 |
C、為獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入DNA聚合酶 |
D、用EcoR I、HindⅢ和BamH I中的任意一種酶切割質粒和外源基因都可以 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行細胞間信息交流 |
B、將細胞與外界環境分開 |
C、控制物質進出細胞 |
D、促進物質的運輸 |
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