A. | 豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花授粉的植物 | |
B. | 先分析兩對相對性狀,后分析一對相對性狀 | |
C. | 科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證 | |
D. | 運用統計學方法對實驗結果進行統計分析 |
分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態下為純種;品系豐富,具多個可區分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.
解答 解:A、孟德爾獲得的成功的原因之一是取材正確,其選用的豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花授粉的植物,A正確;
B、孟德爾獲得成功的原因之一是先分析一對相對性狀,后分析兩對相對性狀,B錯誤;
C、孟德爾獲得成功的原因之一是科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證,C正確;
D、孟德爾獲得成功的原因之一是運用統計學方法對實驗結果進行統計分析,D正確.
故選:B.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識,要求考生識記豌豆適于作為遺傳學實驗材料的原因;識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該細胞稱為次級精母細胞 | |
B. | 該細胞中有2條染色體、4條染色單體 | |
C. | 該細胞中有同源染色體1對 | |
D. | 該細胞一旦分裂結束即能參與受精過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2和0.3 | B. | 0.3和0.5 | C. | 0.2和0.5 | D. | 0.3和0.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起毛細血管收縮的過程中,興奮的傳導是單向的 | |
B. | 在中樞神經系統的參與下,肌肉收縮加強 | |
C. | 甲狀腺激素分泌過多時,通過反饋調節使其減少 | |
D. | 通過神經-體液調節,汗腺分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-1 | B. | Ⅰ-2 | C. | Ⅱ-4 | D. | Ⅱ-6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞缺失的人,非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響 | |
B. | 胸腺先天性缺失的人,細胞免疫受損而體液免疫不受影響 | |
C. | 體液免疫過程中,T細胞產生的淋巴因子促進B細胞的增殖分化 | |
D. | 細胞免疫過程中,漿細胞產生的抗體能與抗原發生特異性結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1~7年該種群未發生進化 | |
B. | 1~7年基因A控制的性狀適應環境的能力更強 | |
C. | 1~7年該種群的棲息環境發生了變化 | |
D. | 第7年該生物已經進化成兩個物種 |
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