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“非典”病原體SARS病毒是RNA病毒;據報道,SAILS疫苗的研究已經取得突破性的進展,不久將在廣州、北京進行臨床實驗.下列關于SAILS病毒及疫苗的敘述正確的是(  )
A、SARS病毒的遺傳物質組成含有5種堿基和8種核苷酸
B、接種SARS疫苗能增強人體免疫力是因為接種了SARS抗體
C、可用含碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽的培養基培養SARS病毒
D、決定其抗原特異性的是SARS病毒的衣殼
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:病毒由蛋白質和核酸組成,病毒的核酸只有一種DNA或者RNA;SARS病毒是RNA病毒,核酸是RNA,有A、G、C、U四種堿基,四種核糖核苷酸,病毒的生命活動離不開細胞;SAILS疫苗是為了刺激機體產生特異性免疫反應,產生相應的抗體和記憶細胞,當相同的病毒再次侵入機體時可以進行二次免疫應答,預防疾病的發生.
解答: 解:A、SARS病毒是RNA病毒,有A、G、C、U四種堿基,四種核糖核苷酸,A錯誤;
B、接種SARS疫苗能增強人體免疫力,主要是接種抗原,使人體產生了相應的抗體和記憶細胞,B錯誤;
C、病毒是寄生在活細胞內的,病毒的生命活動離不開活細胞,不能用碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽的培養基培養SARS病毒,得用活細胞培養,C錯誤;
D、決定SARS病毒特異性的是SARS病毒的衣殼蛋白,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是病毒的結構和結構特點,免疫預防,對于相關知識點的應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究生態系統的能量流動,科學家做了以下實驗:投放一定量的單細胞藻類喂養水蚤(通常全部被吃掉).分批移走水蚤,移走水蚤的總量即水蚤的收獲量.水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉化效率.移走比率(每批移出水蚤數占總數的比率)對轉化效率的影響如圖所示.曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤.下列相關敘述正確的是(  )
A、該實驗對能量轉化效率的研究是在生態系統層次上進行的
B、水蚤收獲量總是小于藻類投放量,主要原因是種內斗爭引起水蚤個體的死亡
C、移走成年個體的能量轉化效率高,主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型
D、該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產品.請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是
 

(2)③過程培養到一定階段,可以采用
 
技術,培育出多頭完全相同的轉基因牛犢.
(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,進行④過程最常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答基因工程中的有關問題:
Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶,下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖甲、圖乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答下列問題:
(1)一個圖甲所示的質粒分子經SmaⅠ切割前后,分別含有
 
個和
 
個游離的磷酸基團?
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩定性越
 

(3)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點在于可以防止
 

Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌 )是基因工程中較理想的受體細胞,它們具有一些其他生物沒有的特點:①繁殖快②多為單細胞③
 
等優點.大腸桿菌細胞最常用的轉化方法是:首先用
 
處理細胞,使之成為
 
細胞,然后完成轉化.
Ⅲ.植物基因工程中將目的基因導入受體細胞最常用的方法是
 
,且一般將目的基因插入Ti質粒的
 
中形成重組Ti質粒,這樣可將目的基因整合到受體細胞的染色體上,科學家發現:這樣得到的轉基因植株,其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律,則該轉基因植株一般為
 
子.若要避免基因污染,一般需將目的基因導入植物細胞的
 
DNA中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據下列結構式,回答問題:

(1)該化合物中有
 
種氨基酸;
(2)該化合物中有
 
個肽鍵;
(3)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這樣的反應叫做
 

(4)該化合物叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于人體生命活動的敘述正確的是(  )
①正常情況下人體內環境的各項理化性質經常處于變動中,但都保持在適宜的范圍內
②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調節的中樞失調,使產熱和散熱失去平衡
③特異性免疫反應過程中,可以識別抗原的免疫細胞有吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應T細胞及記憶細胞
④臨床發現損傷人大腦皮層的S區,該病人能說話,但不能聽懂別人的談話
⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發育有關
⑥給糖尿病人注射胰島素,胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低.
A、①③⑤B、①②⑤
C、②④⑥D、①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于特異性免疫效應階段的是(  )
A、T細胞將經吞噬細胞攝取和處理后的抗原呈遞給B細胞
B、體液中的溶菌酶消滅病原體,防止其對機體的侵襲
C、B細胞接受抗原刺激后,增殖分化為記憶細胞和效應B細胞
D、抗體與病毒結合后,使病毒失去侵染和破壞宿主細胞的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內又加入了2mL唾液.兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發現只有乙試管內呈藍色反應.此學生的實驗程序上存在一個問題,它是(  )
A、乙試管應置于低溫或室溫
B、乙試管應加胃液
C、乙試管應加與唾液等量的蒸餾水
D、應再加一個試管,內加些酸或堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行某項基因工程時,假設以大腸桿菌質粒作為運載體,用同一種限制性內切酶切割運載體與目的基因,將切割后的運載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,若只考慮由兩個片段連接形成的環狀DNA分子,其種類有多少種(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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