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科學家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻,后來科學家又發(fā)現(xiàn)哺乳動物體內的胰腺中有腺泡組織(其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶)和胰島組織.請根據(jù)下面實驗回答問題.
假設 實驗過程 實驗現(xiàn)象
假設一:胰液的分泌只由神經調節(jié)引起. A.電刺激支配胰腺的神經 少量胰液分泌
B.把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內 大量分泌胰液
C.直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中 不會分泌胰液
D.切斷所有支配胰腺的神經,把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內 大量分泌胰液
假設二:胰液的分泌可能由某些化學物質引起. A.刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡,磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中 大量分泌胰液
B.對照實驗:刮取丙小鼠
 
,注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中.
 
(1)假設一的B組實驗中,效應器是
 
.假設一的實驗結果說明:胰液的分泌不只是由神經調節(jié)引起的,還可能與
 
 有關.
(2)請補充完整表中假設二的對照實驗及能夠證實假設二成立的實驗現(xiàn)象.
(3)胰島素由
 
細胞分泌.當人們知道胰腺內的胰島細胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其主要原因是
 
考點:動物激素的調節(jié)
專題:
分析:促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產生的,進入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液.在發(fā)現(xiàn)過程中,沃泰默實驗分為三組,兩組為對照組,一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響,另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果,所以將神經切除.斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質疑、探索和創(chuàng)新的精神.
解答: 解:(1)假設一的B組實驗中,把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內,結果是大量分泌胰液,故效應器是傳出神經末梢及其支配的胰腺.因切斷所有支配胰腺的神經,把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內結果也能大量分泌胰液,故實驗結果說明:胰液的分泌不只是由神經調節(jié)引起的,還可能與體液調節(jié)有關.
(2)假設二中,實驗組為刮取甲小鼠的小腸粘膜并用稀鹽酸浸泡,磨碎后將提取液注入乙小鼠的胰腺靜脈血液中,故根據(jù)單一變量原則和對照原則,對照實驗中,應不經鹽酸浸泡直接將小腸黏膜磨碎制成提取液注入丁小鼠的胰腺靜脈血液中,觀察是否分泌胰液.
(3)胰島素由胰島B細胞分泌.從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素不能成功,其主要原因是胰腺還能分泌胰蛋白酶,可將胰島素分解.
故答案為:(1)傳出神經末梢及其支配的胰腺    鹽酸刺激后小腸產生的分泌物(或體液調節(jié))
(2)小腸黏膜(不經鹽酸浸泡)磨碎制成提取液    不分泌胰液 
(3)胰島B      胰腺分泌的胰蛋白酶可將胰島素分解
點評:本題通過實驗考查動物激素的作用和實驗分析,要求考生掌握實驗的原則,尤其是對照原則,本實驗前后形成對照,要求考生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn),抗生素能夠殺死細菌等病原體而對人體無害,其原因是抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成,而不影響人體內蛋白質的合成.人們對此現(xiàn)象提出了許多假設,其中最不合理的是(  )
A、抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄過程,而不影響人體DNA的轉錄過程
B、抗生素能阻斷細菌轉運RNA的功能,而不影響人體轉運RNA的功能
C、抗生素能阻斷細菌內核糖體的功能,而不影響人體內核糖體的功能
D、抗生素能阻斷細菌線粒體的功能,而不影響人體線粒體的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在干旱等不良環(huán)境下細胞會出現(xiàn)PR-5蛋白,研究人員從干旱脅迫與恢復水供應(復水)后的番茄植株的根、莖、葉細胞中提取的總RNA,測定細胞中PR-5蛋白基因的轉錄情況如下表.下列正確的說法是(  )
萎蔫 復水2h 復水4h 復水8h 復水24h 對照
- +++ +++ +++ +++ ++
- + + + + -
- - - + - -
注:“+”表示檢出;“-”表示未檢出,“+”越多表示相對含量越多.
A、干旱導致萎蔫的植株PR-5基因被破壞
B、對照組說明在葉分化過程中PR-5基因丟失
C、復水后根比莖葉產生了更多的PR-5基因
D、干旱后復水促進了PR-5基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表所示為某人探究酶的專一性的實驗,據(jù)表判斷下列敘述正確的是(  )
操作步驟 操作方法 試管A 試管B
1 加淀粉溶液 2mL  
2 加蔗糖溶液   2mL
3 加本尼迪特試劑 2mL 2mL
4 加淀粉酶溶液 1mL 1mL
A、蔗糖溶液可用蛋白質溶液取代
B、實驗步驟有科學性錯誤
C、能用碘液取代本尼迪特試劑
D、不可用蔗糖酶溶液取代淀粉酶溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞工程根據(jù)操作對象的不同,可分為植物細胞工程和動物細胞工程兩大領域.近年,細胞工程領域成果迭出,方興未艾.請回答下列相關問題:
(1)應用植物組織培養(yǎng)技術,可以高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖.植物組織培養(yǎng)技術所依據(jù)的生物學原理是
 
.欲使利用植物組織培養(yǎng)技術培育的植株無病毒,選材時一般選取
 

(2)應用植物體細胞雜交技術,能創(chuàng)造出靠常規(guī)雜交育種無法得到的作物新品種.在進行體細胞雜交之前,必須先利用
 
酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質體.進行原生質體間的融合時,常使用的誘導劑是
 

(3)應用動物細胞培養(yǎng)技術,可以大量地生產各種抗病疫苗.在進行動物細胞培養(yǎng)前,需先用
 
酶處理組織塊,使其分散成單個細胞.進行動物細胞培養(yǎng)時,所需氣體主要有
 
;另外,所用的合成培養(yǎng)基中通常需加入
 
等一些天然成分.
(4)應用雜交瘤技術,能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體.制備單克隆抗體過程中,經選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞需進行
 
 
,經多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞.與常規(guī)的抗體相比,單克隆抗體具有的顯著特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體體溫調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在寒冷環(huán)境中,在大腦皮層相關部分的影響下,下丘腦中的一些細胞合成、分泌的
 
增加,使垂體分泌的TSH增多,最終促進甲狀腺合成、分泌的甲狀腺激素增多;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時會
 
下丘腦和垂體的分泌活動袁這種調節(jié)方式稱為
 
,因為甲狀腺和腎上腺分泌的激素有的
 
作用,作用于骨骼肌和肝臟細胞后使
 
增加,與此同時皮膚血管會
 
使散熱量減少,從而維持體溫恒定.
(2)從反射弧的各個環(huán)節(jié)上看,①和②屬于
 
,皮膚血管、立毛肌等在反射弧中屬于
 

(3)當人感染H7N9病毒時,會出現(xiàn)高熱、呼吸困難的癥狀.發(fā)燒的原因是病毒產生的毒素或人體T淋巴細胞分泌的
 
改變了下丘腦中體溫調節(jié)中樞的功能,使產熱量增加.
(4)從已康復的H7N9患者體內取得的血清可以成為病重者的救命良藥,這是因為康復者血清中有
 
,合成此物質的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為小白鼠的胚胎干細胞分化示意圖.請回答:

(1)圖中分化程度最低的是
 
.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入
 
因子,可誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化.
科學家將小鼠已分化體細胞的細胞核移入卵母細胞質中,培育出“克隆鼠”,這里用卵母細胞的原因是:
 

直到今天也不能用類似
 
(某種植物細胞工程的技術手段)的方法直接獲得完整的動物個體.因此,培育“克隆鼠”過程,實際是通過
 
(某種動物細胞工程的技術手段)來實現(xiàn)的.
(2)在培育轉基因鼠的過程中,人們將關鍵基因通過逆轉錄病毒轉入小白鼠的成纖維細胞,使其變成多功能干細胞.在該技術中,逆轉錄病毒是關鍵基因進入成纖維細胞的
 
,它能夠攜帶外源基因進入受體細胞.
(3)在制取單克隆抗體過程中,用
 
細胞與骨髓細胞融合,經多次篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉肉細胞原生質體的分離和培養(yǎng)的主要過程如圖所示:
(1)獲得原生質體后,需對其進行活力檢查,下列各實驗中,最合適的檢測實驗是
 

A.觀察原生質體的結構是否完整
B.觀察細胞質的流動
C.觀察細胞有絲分裂
D.觀察葉綠體數(shù)目的多少
(2)從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中,需要經過
 

①無絲分裂②減數(shù)分裂③有絲分裂④原代培養(yǎng)⑤傳代培養(yǎng)⑥植物體細胞雜交⑦脫分化⑧再分化⑨細胞融合
A.①④⑤⑧⑨B.②④⑤⑥⑧⑨C.②⑧⑨D.③⑦⑧
(3)c步驟的DPD培養(yǎng)基與d步驟所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是
 

(4)若為了獲得三七的細胞產物,則只需培養(yǎng)到
 
.若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到
 

(5)如果愈傷組織是轉基因植物細胞培養(yǎng)產生的,在通過基因工程培育轉基因植物的過程中,微生物能起到的重要作用有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于人體代謝及其調節(jié)的問題.
組織細胞中的膽固醇包括來自LDL(低密度脂蛋白)攜帶進來的膽固醇和自身合成的膽固醇.如圖示意膽固醇在組織細胞中的代謝途徑及其調節(jié)機制,已知甲、乙、丙、丁表示細胞器(或細胞結構),A、B表示物質.請分析回答:
(1)圖中“乙”表示
 
;圖中“丁”表示
 
;圖中“甲”的功能是
 

(2)內吞體與溶酶體融合后,在水解酶的作用下,主要水解為膽固醇、脂肪酸和[B]
 
 (“B”表示的物質).
(3)由圖可知,組織細胞能以
 
為原料自身合成膽固醇,其合成場所是主要是圖中所示的細胞器(或細胞結構)[
 
](填標注號).
(4)圖中“A”的合成需要經過
 
等兩個環(huán)節(jié).
(5)組織細胞中膽固醇過多時,細胞通過①
 
抑制LDL受體的合成②
 
抑制乙酰CoA合成膽固醇和③
 
促進膽固醇以膽固醇酯的形式儲存三條途徑調節(jié)膽固醇的含量.
(6)下列有關膽固醇的分析正確的是
 
(多選題)
A.血液中膽固醇過高時,會引起動脈粥樣硬化 
B.組織細胞中膽固醇含量過多時所引發(fā)的調節(jié)方式都屬于負反饋調節(jié)  
C.膽固醇在細胞中主要利用方向是參與組成細胞膜,參與合成某些脂類激素(如性激素)和維生素D
D.正常人體外圍組織中多余的膽固醇,能被極低密度脂蛋白運送進肝臟,分解為膽汁酸而排出去.

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同步練習冊答案
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