【題目】下表是生物學工作者收集到的某湖泊幾種生物的食物關系(“√”表示存在食物關系)。請據下表回答問題:
(1)此生態系統中共有________條食物鏈,在該食物網中輪蟲和鯽魚的種間關系為________。
(2)表中生物能否構成該湖泊的生物群落?________。原因是________________________________。
(3)蠶沙(蠶的糞便)是優良的魚類飼料,適量的投入蠶沙可以給魚提供食物,從而提高魚的產量。蠶沙中的碳元素只能以________形式流向魚。向河流中少量投入蠶沙對生態系統不產生明顯的影響,這是因為該生態系統具有__________________。
(4)據研究表明,綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養成分,還可以提高人體的免疫力,這體現了生物多樣性的________價值。
【答案】 5 競爭和捕食 不能 表中生物不是該湖泊的全部生物 有機物 一定的自我調節能力 直接
【解析】【試題分析】
本題考查生態系統的結構和功能。根據表中信息,可寫出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚。生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值是指對生態系統起到重要調節作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用。
(1)此生態系統中共有5條食物鏈;在該食物網中鯽魚可以捕食輪蟲,同時鯽魚和輪蟲又都可以捕食綠藻,因此輪蟲和鯽魚的種間關系為競爭和捕食。
(2)同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合,叫做群落。表中生物不是該湖泊的全部生物,因此不能構成該湖泊的生物群落。
(3)魚屬于異養型生物,只能攝取利用現成的有機物,蠶沙中的碳元素只能以有機物形式流向魚;向河流中少量投入蠶沙對生態系統不產生明顯的影響,這是因為該生態系統具有一定的自我調節能力。
(4)綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養成分,還可以提高人體的免疫力,這體現了生物多樣性的直接價值。
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【題目】高等動物細胞內產生的CO2排出體外的途徑是( )
A.細胞→內環境→循環系統→呼吸系統→體外
B.細胞→內環境→呼吸系統→循環系統→體外
C.細胞→循環系統→內環境→呼吸系統→體外
D.細胞→循環系統→呼吸系統→內環境→體外
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【題目】圖甲是葉綠體結構模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用部分過程的示意圖,其中①、②表示不同的物質。圖丙是“探究光照強度對光合速率影響”的實驗裝置。請據圖分析回答:
(1)圖甲中多種光合色素分布于結構________上(填圖中序號)。在進行色素提取實驗時,為保護葉綠素需要添加________。
(2)葉綠體中NADPH的移動方向是從________到________。請寫出光合作用總反應式________。
(3)該實驗中控制自變量的方法是________。在某光照強度下,圖丙裝置中有色液滴向右移動,其原因是________。(假設空白對照組有色液滴不移動)
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【題目】如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是:
A. 丁區與乙區存在電位差即將產生Na+內流
B. 甲區與丙區可能剛恢復為靜息電位狀態
C. 乙區與丁區間膜內局部電流的方向是從乙到丁
D. 圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右
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【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y 控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下:
請分析回答下列問題:
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因是_____(至少答兩點)。
(2)從實驗_____可判斷這對相對性狀中_____是顯性性狀。
(3)實驗一中黃色子葉(丙)的基因型是_____。
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【題目】下圖為人體某種激素分泌的調節示意圖:
(1)細胞a分泌的激素對細胞c的激素分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的激素分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節呈____________關系。若細胞c的激素分泌增多,可能會____________(填“促進”或“抑制”)細胞b的分泌,像這樣的調節方式,一般稱之為____________調節。
(2)下丘腦是神經系統和內分泌系統聯系的樞紐。當天氣寒冷時,下丘腦的細胞a分泌的激素會促進細胞c分泌____________激素,進一步使甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而增加細胞產熱。同時,下丘腦也會發出調節信息,通過____________________________________(填兩點具體的調節途徑),來減少散熱。
(3)人體中除圖示中的調節方式外,還有其它的調節方式。例如人在劇烈運動時,交感神經的作用加強,使心跳和血液循環加快,同時血糖的消耗也增加。在此過程中,交感神經末梢釋放去甲腎上腺素,促進胰島A細胞分泌胰高血糖素。在該過程中,去甲腎上腺素屬于___________(填“神經遞質”或“激素”)。
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【題目】下列屬于特異性免疫效應階段的是
A.體液中的溶菌酶消滅病原體,防止其對機體的侵襲
B.抗體與病毒結合后,使病毒失去侵染和破壞宿主細胞的能力
C.T細胞將經吞噬細胞攝取和處理后的抗原呈遞給B細胞
D.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化為記憶細胞和效應B細胞
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【題目】圖甲為人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列分析正確的是 ( )
A. 圖甲①~⑦中不需抗原刺激就能產生的有只有①②③
B. 淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③的細胞核中的遺傳物質由于分化產生了差異
C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段,說明二次反應產生了更多的效應T細胞
D. 圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的B細胞
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