A、在有氧呼吸過程中,水既是反應物又是生成物 |
B、人體缺水,血漿滲透壓升高,從而引起下丘腦產生渴覺 |
C、溫度適當升高會使細胞內自由水與結合水比值上升 |
D、越冬的植物體內自由水與結合水比值下降 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞 |
B、在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞 |
C、在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞 |
D、在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極 |
B、解離后的洋蔥根尖應漂洗后才能進行染色 |
C、龍膽紫溶液可以使細胞中的染色體著色 |
D、顯微鏡下可以看到大多數處在分裂期細胞中的染色體數目發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、已經高度分化的細胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因 |
B、細胞全能性的體現過程肯定會受到基因和環境的共同影響 |
C、在任何條件下,已經分化的細胞在結構和功能上的特化是不能逆轉的 |
D、動物的早期胚胎和植物體中每個結構完整的活細胞都具有細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期8和8、后期16和8 |
B、前期8和4、后期l6和8 |
C、前期8和8、后期16和4 |
D、前期8和4、后期l6和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質A、B、C、D結構多樣性只與a有關 |
B、控制A、B、C、D合成的物質是核糖核酸 |
C、物質A、D分別為胰島素、抗利尿激素 |
D、物質B、C均在特異性免疫中發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要將猛犸象的基因導入到某動物胚胎內,不能用病毒作為運載體 |
B、利用絕種動物的體細胞經組織培養可望獲得人們所需的器官 |
C、用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細胞內的基因,通過克隆技術可以將已滅絕的猛犸象重新復活 |
D、猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼,它們合成蛋白質的方式基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、9:7 | D、15:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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