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下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)鑒定”實驗的材料和部分操作步驟.
(一)實驗材料:梨、新鮮牛奶
(二)實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的斐林試劑.立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時,取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,立即加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍色;
(1)請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以訂正①
 
;②
 
;③
 

(2)觀察植物細胞分裂時,對觀察的細胞圖象由A圖變?yōu)锽圖,正確的操作方法是:
第一步:將裝片向
 
移動,使甲像移到視野中央;
第二步:轉(zhuǎn)動
 
,換上高倍物鏡;由于圖象模糊變暗,應(yīng)
 
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A是在低倍鏡下觀察到的視野,圖B是在高倍鏡下觀察到的視野.
解答: 解:(1)還原糖的鑒定需要經(jīng)過水浴加熱,溶液的顏色才會轉(zhuǎn)變?yōu)榇u紅色;而牛奶樣液在加入雙縮脲試劑A后,需要搖勻,使溶液呈堿性,然后才可滴加雙縮脲試劑B,如果含有蛋白質(zhì),則溶液會呈紫色.
(2)根據(jù)圖中細胞的大小可知,觀察的細胞圖象由A圖變?yōu)锽圖,實際是將低倍鏡換成了高倍鏡.由于在光學顯微鏡的視野中觀察到的是細胞圖象與載玻片上的實際相反,又甲細胞位于視野的左側(cè),所以要將裝片向左移動,使甲細胞移到視野中央.然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象清晰;調(diào)節(jié)光圈,使視野亮度適宜.
故答案為:
(1)①立即觀察應(yīng)改為隔水加熱(沸水浴)后才能觀察到實驗現(xiàn)象
②立即加入雙縮脲試劑B應(yīng)改為先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B
③是否出現(xiàn)藍色應(yīng)改為是否出現(xiàn)紫色
(2)向左       轉(zhuǎn)換器      先調(diào)反光鏡或調(diào)節(jié)光圈使視野明亮,然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使視野變清晰
點評:本題考查有機物鑒定和細胞觀察的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某些概念間的相互關(guān)系,下列概念與a、b、c、d、e依次相對應(yīng)的一組是(  )
A、個體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞
B、細胞代謝、細胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸徹底分解
C、細胞核、染色體、同源染色體、非同源染色體、染色單體
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機環(huán)境、種群、個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中有核糖參與組成的是(  )
A、質(zhì)膜B、染色體
C、噬菌體核心D、核糖體

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植物受傷時會釋放一種由18個氨基酸組成的多肽--系統(tǒng)素,系統(tǒng)素與受體結(jié)合后,能激活植物細胞的蛋白酶抑制基因,合成蛋白酶抑制劑.后者可抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖.據(jù)以上材料,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子
B、系統(tǒng)素能抑制植物細胞中蛋白酶基因的表達
C、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生顏色反應(yīng)
D、系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞內(nèi),許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣.在細胞中穿梭往來繁忙地運輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A、高爾基體、囊泡
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C、囊泡、線粒體
D、囊泡、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在噬菌體侵染細菌的實驗中,若噬菌體不含放射性,細菌中脫氧核苷酸被32P標記、氨基酸被15N標記的,則1個噬菌體連續(xù)繁殖3代,含32P和15N的噬菌體占子代噬菌體的百分數(shù)分別為(  )
A、100%,100%
B、25%,50%
C、50%,50%
D、25%,0

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科目:高中生物 來源: 題型:

將A種腺病毒的DNA與B種腺病毒的蛋白質(zhì)衣殼組合成一新的腺病毒,并使之感染宿主,經(jīng)過數(shù)代后可增殖出大量的腺病毒,則此時宿主內(nèi)的腺病毒擁有(  )
A、A種DNA和B種蛋白質(zhì)
B、A種蛋白質(zhì)和B種DNA
C、A種DNA和A種蛋白質(zhì)
D、B種DNA和B種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年5月,《新民晚報》消息:我國科學家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷.此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.請推測我國科學家對此的解釋為(  )
①突觸小體中沒有細胞核      ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體    ④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì).
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體侵染細菌的實驗?zāi)茏C明的是(  )
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
C、DNA是遺傳物質(zhì)
D、DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異

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同步練習冊答案
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