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有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、在分裂末期,細胞膜內陷形成兩個子細胞
C、赤道板是在分裂中期形成的
D、在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態固定、數目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
  植物細胞 動物細胞
前期 由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發出星射,形成紡錘體
末期 赤道板出現細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. 細胞中部出現細胞內陷,把細胞質隘裂為二,形成兩個子細胞
解答: 解:A、細胞板在植物細胞有絲分裂末期形成,A錯誤;
B、在動物細胞有絲分裂末期,細胞膜內陷,最終縊裂形成兩個子細胞,B正確;
C、赤道板不是真實存在的結構,不會形成,C錯誤;
D、在分裂間期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂的區別,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示恒溫動物耗氧量與溫度關系,下列敘述不正確的是(  )
A、AB段越寬,體溫調節能力越強
B、BC段斜率的絕對值越小,對低溫環境適應能力越強
C、B點越往左移,對低溫環境適應能力越強
D、青蛙耗氧量與溫度的關系也與圖示曲線相符

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學驗證呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子.以下說法中正確的是(  )
A、光照條件下澄清石灰水變混濁是因為光照下種子的呼吸作用旺盛
B、種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產生的
C、在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用
D、在光照條件下,澄清石灰水不會變混濁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
①吡羅紅使DNA呈現紅色,甲基綠使RNA呈現綠色   
②健那綠能使活細胞中的線粒體呈現藍綠色
③果糖能與斐林試劑發生作用生成磚紅色沉淀   
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色.
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體X染色體上存在血友病基因,以Xb表示.如圖是一個家庭系譜圖,以下說法錯誤的是(  )
A、若1號的父親是血友病患者,則1號母親的基因型肯定是XBXb
B、若1號的母親是血友病患者,則1號父親的基因型肯定是XBY
C、若4號與正常男性結婚,所生第一個孩子患血友病的概率是
1
8
D、若4號與正常男性結婚,所生第一個孩子是血友病患者,再生一個孩子患血友病的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質工程制造的蛋白質是(  )
A、天然蛋白質
B、稀有蛋白質
C、血紅蛋白
D、自然界中不存在的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

大氣中的SO2對動植物都有嚴重的危害.下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關實驗:
材料用具:無水亞硫酸鈉、稀硫酸(1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計,透明膠布等.
(1)補充實驗步驟:
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫酸鈉(對應下表中的SO2濃度)
 

第二步:選取5片大小相當的菠菜葉,按右圖所示實驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:
 

第五步:再以油菜、青菜為材料,重復上述步驟.
(2)實驗結果如下表:不同濃度的SO2對菠菜、油菜、青菜生長的影響(室溫:18℃)

SO2
濃度
(g/L)
受害時間(min)
出現黃斑 50%面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 33 34 32 49 54 43
2 0.282 3 17 13 8 25 22 20 46 31
3 0.423 2 7 11 7 25 20 15 34 28
4 0.564 1 5 6 5 13 14 13 24 20
5 0 ---- ---- ----
①該實驗的自變量有
 

②相同濃度的SO2對以上三種植物的影響程度從大到小的順序為
 

③在答題卷指定的方框內根據表中數據繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜(生物膜的一種)具有控制物質進出細胞的作用,但死細胞的細胞膜卻喪失了這種功能.請根據提供的實驗材料和用具簡要寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結果,驗證細胞膜具有控制物質進出細胞的功能,而死細胞膜不具有這一功能.
(1)實驗材料和用具:
①新鮮的紅色玫瑰花瓣 ②燒杯 ③標簽 ④質量分數為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒
(2)實驗步驟
第一步:選兩只大小相同的燒杯,分別貼上標簽A和B.
第二步:在A、B兩只燒杯中,分別加入等體積的
 

第三步:
 

(3)現象:B中花瓣仍為紅色,水呈無色.A中
 

(4)分析:鹽酸溶液中結果出現的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洪澇災害發生時,農作物根系往往因下列哪種原因而受損、發黑甚至壞死,進而導致整株植物的死亡(  )
A、病原菌感染B、饑餓
C、過度吸水D、無氧呼吸及發酵

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同步練習冊答案
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