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5.下列選項中不屬于全球性生態環境問題的是(  )
A.有害生物增加、轉基因生物增多B.水資源短缺、海洋污染
C.土地荒漠化、生物多樣性銳減D.全球性氣候變化、臭氧層破壞、酸雨

分析 人類面臨的十大環境問題是:水環境污染、大氣環境污染、固體廢棄物污染、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣生減少.

解答 解:A、有害生物增加、轉基因生物增多增加了生物的多樣性,不屬于全球性生態環境問題,A錯誤;
B、水資源短缺、海洋污染屬于資源短缺和水環境污染,是全球性生態環境問題,B正確;
C、土地荒漠化、生物多樣性銳減屬于全球性生態環境問題,C正確;
D、全球性氣候變化、臭氧層破壞、酸雨屬于全球性生態環境問題,D正確.
故選:A.

點評 本題主要考查全球性生態環境問題,意在強化學生對該概念的識記與理解.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發現的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設計及結果如下表。下列說法正確的是

組別

培養基中的添加物

MRSA菌

1

100 μg/mL蛋白質H

生長正常

2

20 μg/mL青霉素

生長正常

3

2 μg/mL青霉素+100 μg/mL蛋白質H

死亡

A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的

B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實驗還需設計用2 μg/mL青霉素做處理的對照組

D.蛋白質H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是( )

(1)具有同源染色體的細胞有①②③; (2)動物睪丸中可能同時出現以上細胞;

(3)③所示的細胞中有2個四分體; (4)進行有絲分裂的細胞為①和③;

(5)④中發生了等位基因的分離.

A.(1)(2)(5) B.(2)(4)(5) C.(1)(3)(4) D.(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對性狀的是( )

A.人的身高與體重 B.兔的長毛與短毛

C.貓的白毛與藍眼 D.棉花的細絨與長絨

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在提取DNA的實驗中,破碎血細胞時,要先加入20 mL的蒸餾水,其作用是( )

A.使DNA溶解水中 B.使血細胞破裂,DNA釋放

C.稀釋血液,防止凝固 D.有利于攪拌

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理刺激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖所示為神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖答下列問題.
(1)由圖可知,神經系統可通過突觸前膜釋放神經遞質直接調節免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關激素間接調節免疫器官或免疫細胞的活動.
(2)精神因素使T細胞活性下降,會引起機體生成抗體的能力降低,是因為T細胞活性下降后,淋巴因子的分泌量減少,且呈遞抗原信息的能力降低,影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程.
(3)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是激素、淋巴因子、神經遞質(填三種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現,二是通過細胞間的接觸實現信息交流.
(4)若抗體與自身紅細胞結合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學上稱為自身免疫病;若抗體結合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為過敏反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對基因工程的四大操作步驟的理解有錯誤的一項是(  )
A.限制性核酸內切酶主要存在于微生物體內,識別序列具有特異性
B.DNA連接酶是作用于斷裂開的兩個脫氧核苷酸之間的化學鍵
C.運載體和目的基因之間的連接必須要暴露出相同的黏性末端
D.在目的基因的檢測與表達過程只能使用含青霉素的選擇培養基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.植物的光合作用受內、外多種因素的影響.圖甲是在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強度變化的曲線,乙圖是甲圖a點對應的光照條件下的有關曲線.請據圖回答:
(1)由甲圖可知,A植物與B植物對生存環境的要求有差異,與B種植物相比,A種植物對生存環境的要求的特點是適宜在較強光照條件下生長,這由植物自身的遺傳特性決定.據此可將它們共同種植,構建群落的垂直結構,達到充分利用光能的目的.
(2)A植物處于甲圖b點狀態時,每個葉肉細胞的光合作用強度等于 (大于、等于、小于)呼吸作用強度:a點時,限制光合速率的外界因素是CO2濃度.
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是溫度過高,酶活性降低,光合速率因而降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖展示了普通小麥的起源過程,據圖回答下列問題:

(1)假如該過程表示一種育種方法,則這種方法叫做多倍體育種,依據的原理是染色體變異.
(2)雜種F1能(填“能”或“不能”)進行減數分裂,但減數分裂時聯會紊亂,不能產生正常的配子,
(3)從普通小麥起源的過程分析,該小麥體細胞中含有6個染色體組.
(4)雜種F2在天然加倍的過程中,如果細胞內缺少一條染色體為單體(2n--1).根據缺少染色體的種類,可推測普通小麥的單體系中單體共有21種.要確定某種單體的類型,可用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期時花粉母細胞.

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