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甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖,敘述錯誤的是      

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發現,在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆山西省高三上學期8月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖,下列敘述錯誤的是

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO3的曲線圖。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發現,處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段的呼吸作用強度最弱

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西省北校區高二8月分班考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖,下列敘述錯誤的是     

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO3的曲線圖。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發現,處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段的呼吸作用強度最弱

 

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖,下列敘述錯誤的是     

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO3的曲線圖。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發現,處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段的呼吸作用強度最弱

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省南昌市高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化示意圖,下列敘述錯誤的(  )

A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K和NO的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的因素是載體數量的多少

B.圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中B點所對應的濃度

D.圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發現,在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細胞呼吸強度最弱

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年黑龍江省高二下學期期末考試生物試題 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關變化的示意圖,下列敘述錯誤的是                                                        

A、圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+H和NO3的曲線圖。影響

A、B兩點吸收量不同的因素是載體數量的多少

B、 圖乙表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系,當光照強度為b時,光合作用強度達到最大

C、 圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內CO2產生的影響,為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中B點所對應的濃度

D、 圖丁表示豌豆種子萌發時吸水量隨時間的變化關系,科學家研究發現,處于第Ⅱ階段的種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段的呼吸作用強度最弱

 

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