(10分)下圖中圖A表示玉米種子在黑暗中萌發時,測得的胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量的變化情況;圖B表示切除玉米胚芽鞘頂端后,在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,將實驗裝置在黑暗中放置12小時后觀察到的實驗現象;圖C表示瓊脂塊中不同生長素濃度與胚芽鞘向右彎曲的角度之間的關系曲線。請據圖分析回答:
(1)由圖A可知,合成生長素旺盛的部位是 和 。
(2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是
。
(3)促進根尖部位生長的植物激素除生長素外,還有 ,其作用是 。
(4)將實驗裝置放置在黑暗中的目的是 ;分析圖C所示實驗結果,可以得出的實驗結論是
。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖為某遺傳系譜圖,系譜圖中有患甲。ɑ駻、a)、乙病(基因B、b)和甲乙兩病兼患者。II7無乙病家族史。請回答以下問題(概率用分數表示)。
(1)乙病的遺傳方式為 。其遺傳特點 。
(2)由于Ⅲ-3個體表現兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結婚前找專家進行遺傳咨詢。專家的答復是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100;如果婚后生下的是男孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是________ 、_________。
(3)在該系譜圖中,編號為 ____ 的個體與該家譜圖中的其他個體均無近親關系。
(4)若對I-1、I-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2進行關于甲病的基因檢測,將含有患病基因或正;虻南嚓PDNA片段(數字代表長度)進行分離,結果如下圖。(a、b、c、d代表上述個體)請回答:
①長度為 單位的DNA片段含有患病基因。
②個體d是系譜圖中的 號個體。
Ⅱ.玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀。已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別。根據生產實踐獲知,雜交種(Aa)所結果實在數目和粒重上都表現為高產,分別比顯性和隱性品種產量高12%、20%。某農場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結果導致大面積自然授粉[同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)]。根據上述信息回答下列問題:
(1)按照上述栽種方式,兩個品種玉米授粉方式共計有 種。F1植株的基因型是 。
(2)如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預計收成將比單獨種植雜交種減少8%,因此到了收獲的季節,應收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產量不下降。
(3)玉米矮花葉病,由玉米矮花葉病毒引起,苗期出現黃綠相間條紋狀葉,重病株不能結穗?褂衩装ㄈ~。╞)為隱性,現將純種寬葉不抗病玉米(AABB)與純種窄葉抗病玉米(aabb)兩品種進行雜交,得到F1。用F1測交,測交后代就有高產且抗矮花病毒的玉米植株,此植株的基因型是 ,如何選出此玉米植株?
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省東陽市南馬高級中學高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
I.自然界中,與花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強烈和干早的環境中,其利用CO2的能力也遠遠高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關光合作用的實驗。下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強度的曲線,請據圖回答下列問題:
(1)甲圖表示光合作用的____________________過程,此過程中三碳化合物被_______還原,碳元素的轉移途徑是___________________,發生的場所是______________。
(2)乙圖中d曲線表示_______________(選填“玉米”或“花生”) 光合作用強度的曲線。17點到18點光合作用強度下降的原因是________________________________________。
II.下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率)。請據圖回答:
(3)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合,其原因是______________________。
(4}植物進行光合作用時,下列物質的變化趨勢與作用光譜基本一致的是_________。(填選項字母)
A.O2的釋放量 | B.C3的總量 | C.C5的總量 | D.有機物的生成量 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省井岡山市高三聯考生物試卷 題型:綜合題
(16分)為了驗證基因的分離定律,甲乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
(1)用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程(請寫后面)。
(2)請預測該實驗中F2的預期值: 。
(3)在下圖中選出甲乙兩組
在用親本雜交時的授粉過程。
甲組: , 乙組: 。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發育,還是來自受精胚珠的發育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實驗步驟:
。
B.實驗預期結果及相應的結論分別是:
①
。
②
。
請用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程:
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
為了驗證基因的分離定律,甲乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
(1)用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程(請寫后面)。
(2)請預測該實驗中F2的預期值: 。
(3)在下圖中選出甲乙兩組 在用親本雜交時的授粉過程。甲組: , 乙組: 。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發育,還是來自受精胚珠的發育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實驗步驟:
。
B.實驗預期結果及相應的結論分別是:
①
。
②
。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省高考熱身試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.下圖中①②③④⑤⑥代表玉米細胞內某生理過程中的相關物質,→表示④⑤的移動方向,請據圖回答:
(1)圖中①④分別表示 。
(2)已知幾種氨基酸的密碼子如下表:
第一個 字母 |
第二個字母 |
第三個 字母 |
|
U |
C |
||
U |
苯丙氨酸 |
絲氨酸 |
U |
苯丙氨酸 |
絲氨酸 |
C |
|
亮氨酸 |
絲氨酸 |
G |
|
C |
亮氨酸 |
脯氨酸 |
U |
A |
甲硫氨酸 |
蘇氨酸 |
G |
G |
纈氨酸 |
丙氨酸 |
A |
纈氨酸 |
丙氨酸 |
U |
請補充圖中合成的多肽前幾個氨基酸序列:甲硫氨酸-
(3)在基因工程中以⑥為模板反轉錄得到的目的基因與①的區別在于:
Ⅱ.玉米是雌雄異花的植物,通常頂部開雄花序,腋部開雌花序;ㄆ谕旰彤愔昴茏杂墒诜。其性別是由兩對基因(B和b、T和t)決定的,B控制腋部雌花序、T控制頂部雄花序。基因型為B T 的玉米,頂部開雄花序腋部開雌花序(雌雄同株);基因型為bbT 的玉米腋部長不出雌花序頂部開雄花序(雄株);基因型為B tt的玉米腋部雌花序,頂部花序也變成了雌花序(雌株)。請分析回答:
(1)基因型為bbtt的玉米植株性別是
(2)在一次育種實驗中將玉米甲品種(bbtt)與乙品種(BBTT)間行種植,花期自由授粉,待籽粒成熟分開收種,第二年播種甲品種所結種子(F1),F1花期也自由授粉,得到籽粒(F2),預測F2的性別及比例為:
(3)如果第二年播種乙品種所結種子,得到的F2性別及比例與以上預測相同嗎? ,為什么?
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