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如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是(  )

①a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)有5種
②a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
③B是人的遺傳物質(zhì)
④A的種類(lèi)在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同.
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點(diǎn):氨基酸的種類(lèi),氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸在生命活動(dòng)中的作用,細(xì)胞的分化
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)染色體的組成、蛋白質(zhì)和DNA的基本單位和功能以及細(xì)胞分化的綜合性考查,分析題圖可知,A與B組成染色體,二者之中一是DNA,一是蛋白質(zhì),又由于a中含有C、H、O、N,b中含有C、H、O、N、P,因此A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,B是DNA,b是脫氧核苷酸.
解答: 解:①b是脫氧核苷酸,因此b的種類(lèi)有4種,①錯(cuò)誤;
②a是氨基酸,因此a的結(jié)構(gòu)通式可表示為,②正確;
③B是DNA,是人的遺傳物質(zhì),③正確;

④由于細(xì)胞分化,A蛋白質(zhì)的種類(lèi)在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同,BDNA的種類(lèi)在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中同,④錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)和DNA的元素組成、基本單位,氨基酸和核苷酸的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)通式,DNA的作用,細(xì)胞分化,分析題圖信息明確各種物質(zhì)的名稱(chēng)是解題的突破口,對(duì)于蛋白質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)、功能掌握和細(xì)胞分化過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最能表明一個(gè)細(xì)胞特殊功能的是(  )
A、細(xì)胞核的大小
B、細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量
C、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞的大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞分化主要是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果.對(duì)人體而言,下列屬于奢侈基因的是(  )
A、合成血紅蛋白的基因
B、合成ATP水解酶的基因
C、DNA解旋酶基因
D、氨基酸縮合酶基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

代謝旺盛的細(xì)胞中,下列哪一項(xiàng)不會(huì)上升(  )
A、線(xiàn)粒體的數(shù)量
B、核DNA的含量
C、自由水的比例
D、核糖體的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體甲狀腺濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列表述正確的是(  )
A、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
B、控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為96對(duì)堿基
C、在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色
D、濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類(lèi)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在雙鏈DNA中,有腺嘌呤P個(gè),占全部堿基比例為
N
M
(M<2N),則該DNA分子中胞嘧啶的個(gè)數(shù)為(  )
A、(
PM
N
)-P
B、N-
P
M
C、(
PM
2N
)-P
D、
PM
2N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

湖泊中的濱螺以多種藻類(lèi)為食.如圖為藻類(lèi)種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系.下列分析不正確的是(  )
A、各種藻類(lèi)之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)
B、濱螺密度過(guò)大時(shí),藻類(lèi)種數(shù)明顯減少
C、若沒(méi)有濱螺,藻類(lèi)多樣性會(huì)增加
D、中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

向水果貯存?zhèn)}或貯存容器中充入N2和CO2的主要目的是(  )
A、抑制有氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)水果的倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)間
B、抑制無(wú)氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)水果的倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)間
C、促進(jìn)有氧呼吸,保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度,調(diào)整水果的口味
D、促進(jìn)無(wú)氧呼吸,保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度,促進(jìn)果實(shí)由酸變甜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,乙圖為另一雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的模式圖.請(qǐng)回答:

(1)甲圖中C~D與P~Q的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)
 
(相同、不同).乙圖所示細(xì)胞的時(shí)期可以甲圖中
 
(用圖中字母表示)過(guò)程相對(duì)應(yīng).
(2)甲圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
,H~I(xiàn)過(guò)程中染色單體數(shù)目為
 
條.
(3)甲圖中進(jìn)行K~M過(guò)程的場(chǎng)所是
 

(4)已知乙圖中基因A位于1上,基因b位于2上,則該細(xì)胞產(chǎn)生Ab子細(xì)胞的幾率是
 

(5)根據(jù)乙圖,在圖丙中的方框內(nèi)畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的減數(shù)第一次分裂后期的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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