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下列與線粒體有關的敘述中,正確的是(  )
①線粒體的增殖具有一定的“自主性”,新生的線粒體也會經歷一個衰老、解體的過程
②若不考慮外膜,則線粒體的結構與好氧性細菌很相似
③不同組織細胞中的線粒體數量存在差異
④線粒體內應該有核糖體,因為線粒體基因也要表達.
A、只有①②③
B、只有①③④
C、只有②③④
D、①-④全部
考點:線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:1、線粒體是雙層膜結構的細胞器,線粒體的外膜和內膜的功能不一樣,近些年來的內共生學說比較流行.關于線粒體的內共生假說:線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌,由于真核細胞的吞噬作用,體現了膜的流動性,這種細菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了線粒體.
2、物質的結構和功能是相應的,代謝旺盛的細胞需要能量多,細胞線粒體的數量就多.
解答: 解:①由于線粒體含有DNA分子,屬于“半自主性細胞器”,所以線粒體的增殖具有一定的“自主性”,新生的線粒體也會經歷一個衰老、解體的過程,①正確;
②根據內共生學說,若不考慮外膜,則線粒體的結構與好氧性細菌很相似,②正確;
③根據結構好功能相適應的觀點,不同組織細胞中的線粒體數量存在差異,③正確;
④線粒體內應該有核糖體,線粒體基因可以進行轉錄和翻譯,④正確.
故選:D.
點評:本題是一道綜合題,既考查知識點又考查信息的遷移能力,題干的特點往往具有隱蔽性、啟發性和遷移性.問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的,能否解答問題,關鍵取決于是否能夠從題干中獲取多少信息以及對信息的整合能力,需要具備扎實、系統的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將發芽的小麥種子“切碎→研磨”后制成勻漿樣液.在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加班氏試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現象是 (  )

①1、3、5號試管內都呈藍色               ②3組實驗中甲組和乙組的實驗現象相同
③4號試管內呈紅黃色,其余試管內都呈藍色   ④4號試管內呈紅黃色,6號試管內呈紫色.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示希茄植株(HhRr)作為實驗材料培育新品種的途徑.請據圖分析回答:

(l)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養技術,該技術依據的生物學原理是
 

(2)要盡快獲得穩定遺傳的優良品種應采用途徑
 
,該過程中秋水仙素的作用機理是
 

(3)品種C與B是否為同一個物種,請簡述原因
 

(4)品種A中與幼苗F具有相同基因型的概率為
 
,品種C的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細胞發生溶血(紅細胞破裂)后,溶液會逐漸透明,所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度,進而根據紅細胞溶血速度來判斷物質進人紅細胞的速度.
( 1 )實驗材料,設計實驗判斷葡萄糖和甘油進人紅細胞的速度.
( 2 )試劑用具:稀釋的羊紅細胞懸液、0.3mol/IJ 的葡萄糖溶液、o.3mol/L 的甘油溶液、討管、量筒、記時器、試管架、記號筆.
( 3 )實驗步驟:
 

( 4 )結果結論:
 

( 5 )實驗思考:
根據研究得知,0.3mol/L 的葡萄糖溶液和 0.3mol/L 的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液,為什么還會使紅細胞發生溶血?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

促進雌性動物超數排卵中常用的激素可從下面哪種器官中提取(  )
A、雄性性成熟動物的下丘腦提取液
B、雌性性成熟動物的卵巢提取液
C、雄性性成熟動物的精巢提取液
D、雄性性成熟動物的垂體提取液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體生長激素基因進行的某項生理活動,該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列分析合理的是(  )
A、該生理活動可發生在人體的所有細胞中
B、②與③結構的區別是所含的五碳糖不同
C、①中堿基的排列順序改變均導致基因突變
D、所產生的①中C至少有(0.5n-1)m個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是線粒體內膜的結構示意圖,其中F0和F1兩部分構成了ATP合成酶.F0鑲嵌在膜中,則F1位于(  )
A、內膜與外膜之間
B、細胞質基質中
C、線粒體基質中
D、線粒體的嵴中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中不需要用到顯微鏡的是(  )
A、觀察植物細胞的有絲分裂和減數分裂
B、觀察植物細胞的細胞質流動
C、觀察植物細胞的質壁分離
D、葉綠體色素的提取和分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常細胞轉變為癌細胞的過程中,一般不發生改變的是(  )
A、增殖能力
B、形態結構
C、基因表達的過程
D、表達基因的種類

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同步練習冊答案
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