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“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序是(  )
①取細胞制片   ②用吡羅紅甲基綠染色劑染色   ③水解   ④蓋上蓋玻片   ⑤沖洗涂片.
A、①③②④⑤
B、⑤③④②①
C、②③④①⑤
D、①③⑤②④
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題:
分析:“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序:
1.取材
①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質量分數為0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙簽在口腔內側壁上輕輕地刮幾下;
③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;
④烘:將涂有口腔上皮細胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.
2.水解
①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質量分數為8%的鹽酸的小燒杯中,進行材料的水解;
②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.
3.沖洗涂片
①沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;
②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;
②吸:吸去多余染色劑;
③蓋:蓋上蓋玻片.
5.觀察
①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調節(jié)清晰;
②高:轉到高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,觀察細胞核和細胞質的染色情況.
解答: 解:由以上分析可知,“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中,正確的操作順序是:取口腔上皮細胞制成臨時裝片→水解→沖洗涂片→染色,之后蓋上蓋玻片→觀察,即①③⑤②④.
故選:D.
點評:本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗的步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某組織的示意圖,求據圖回答下列問題:

(1)圖中⑧是組織細胞,圖中⑥、⑦、⑨都屬于細胞外液,請在下列方框中分別填寫其名稱:
(2)請在(1)中用箭頭表示出⑥、⑦、⑨三者之間的關系.
(3)人體的紅細胞和肌肉細胞分別直接從上述哪種細胞外液中吸收葡萄糖
 
(用圖中序號表示).
(4)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環(huán)境的滲透壓
 
,但機體能通過體液和
 
的共同調節(jié),使內環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
(5)血液在體溫調節(jié)中有重要作用.如人體在炎熱的環(huán)境中,通過
 
中樞的調節(jié),使皮膚的血管
 
,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對穩(wěn)定.
(6)某人喝大量的食醋后不會引起內環(huán)境中的pH明顯下降,原因是圖中[
 
]內存在著
 
物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,乙圖是細胞中某物質的含量變化曲線.請分析并回答問題:
(1)按分裂過程判斷圖甲中細胞序號的先后順序是
 
,細胞②分裂結束后形成的細胞是
 

(2)細胞③中含有
 
對同源染色體,
 
條染色單體.
(3)通常情況下,該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在細胞
 
(填序號),對應乙圖中的
 
時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統的營養(yǎng)結構是(  )
A、非生物物質和能量
B、食物鏈和食物網
C、生產者和分解者
D、生產者和消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞的各種結構中,具有由磷脂和蛋白質構成的結構膜的一組細胞器是(  )
①細胞膜  ②線粒體 ③高爾基體  ④中心體  ⑤染色體 ⑥核膜  ⑦內質網  ⑧核糖體.
A、①②③⑤B、②③⑦
C、①②③⑥⑦D、①②④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關幾種化合物的敘述正確的是(  )
A、轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白和激素發(fā)揮相應作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體和激素
B、葉綠體內的4種色素中葉綠素b含量最多,呈藍綠色,在層析液中溶解度最小
C、在人體內,抗利尿激素和神經遞質不會在同一個細胞中產生,因為基因的選擇性表達
D、垂體細胞膜上的某受體蛋白可同時識別并與促甲狀腺激素和甲狀腺激素結合,受二者共同調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對斐林試劑和雙縮脲試劑的配方敘述不正確的是(  )
A、都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
B、斐林試劑含有兩種試劑:質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,用時兩種溶液等量混勻,現用現配
C、雙縮脲試劑是將4滴0.1g/mLCuSO4的溶液滴入2mL 0.01g/mL的NaOH溶液中混合而成的
D、雙縮脲試劑含有兩種試劑:質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖.如果將溫度提高到30℃,則a、b、c、d的變化情況是(  )
A、a點下移B、b點右移
C、c點右移D、d點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經秋水仙素處理后形成二倍體植株.如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是(  )
A、a~b過程中細胞一定不會發(fā)生基因變化
B、b-n和f-g過程的發(fā)生是一樣的
C、c點后受秋水仙素作用,細胞內各染色體組的基因組成可能相同,也可能不同
D、f~g過程后,DNA與染色體的比例是1:1

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