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下圖中甲表示三個神經元及其聯系,其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突的末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖中乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為   

(2)用電極刺激圖甲⑤檢測c處     (有或無)電位變化;用電極刺激c,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮          (屬于或不屬于)反射。

(3)完成反射活動的結構基礎是            

(4)由圖甲中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的         相接觸而形成突觸。

(5)圖乙中神經遞質由A細胞合成經過           包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____     融合,通過A細胞的_______ 作用,進入突觸間隙。

(6)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引發突觸后膜          。膜上“受體”的化學本質最可能是             

 

【答案】

(1)神經中樞  (2)無  不屬于

(3)反射弧      (4)樹突或細胞體

(5)高爾基體  突觸前膜   胞吐(或外排)

(6)電位變化   糖蛋白

【解析】

試題分析:(1)根據圖甲中突觸的結構可判斷①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞,④是傳出神經,⑤是效應器。

(2)由于興奮在神經元間單向傳遞,所以用電極刺激圖甲⑤,c處不會發生電位變化;反射發生的條件是一定強度的刺激和完整的反射弧,所以用電極刺激c引起的骨骼肌收縮,不屬于反射。

(3)完成反射活動的結構基礎是反射弧。

(4)一個神經元的突觸小體與下一個神經元的樹突或細胞體相接觸形成突觸。

(5)神經遞質形成時,高爾基體對其進行包裝加工,突觸小泡與突觸前膜融合,通過突觸前膜的胞吐作用,進入突觸間隙。

(6)突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合,引起突觸后膜電位變化,膜上受體的化學本質是糖蛋白。

考點:考查神經調節的知識。

點評:難度中等,理解反射弧的結構以及興奮在神經元間傳遞。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省安陽一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖中甲表示三個神經元及其聯系,其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突的末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖中乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為   
(2)用電極刺激圖甲⑤檢測c處     (有或無)電位變化;用電極刺激c,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮          (屬于或不屬于)反射。
(3)完成反射活動的結構基礎是            
(4)由圖甲中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的         相接觸而形成突觸。
(5)圖乙中神經遞質由A細胞合成經過           包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與_____     融合,通過A細胞的_______ 作用,進入突觸間隙。
(6)突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引發突觸后膜          。膜上“受體”的化學本質最可能是             

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科目:高中生物 來源:河北省正定中學2009—2010學年第二學期高一第一次考試生物試題 題型:綜合題

(12分)下圖中甲表示三個神經元及其聯系,其中“—O—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題:
         
(1)圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為            
(2)若刺激圖中b點,圖中              點可產生興奮。
(3)由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的                  相接觸而形成突觸,圖中共有突觸   個。
(4)突觸間隙的存在,使神經信號傳導只有在某些化學物質即神經遞質(如乙酸膽堿)參與下,神經遞質的合成經過         (細胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與         融合,而將神經遞質排入突觸間隙。

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科目:高中生物 來源:河北省2009—2010學年第二學期高一第一次考試生物試題 題型:綜合題

(12分)下圖中甲表示三個神經元及其聯系,其中“—O—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題:

         

(1)圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為            

(2)若刺激圖中b點,圖中               點可產生興奮。

(3)由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的                   相接觸而形成突觸,圖中共有突觸    個。[來源:Zxxk.Com]

(4)突觸間隙的存在,使神經信號傳導只有在某些化學物質即神經遞質(如乙酸膽堿)參與下,神經遞質的合成經過          (細胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與          融合,而將神經遞質排入突觸間隙。

 

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科目:高中生物 來源:正定中學2010高一第二學期第一次考試 題型:填空題

 下圖中甲表示三個神經元及其聯系,其中“—O—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據圖回答下列問題:

         

(1)圖中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為            

(2)若刺激圖中b點,圖中               點可產生興奮。

(3)由圖中可看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的                   相接觸而形成突觸,圖中共有突觸    個。

(4)突觸間隙的存在,使神經信號傳導只有在某些化學物質即神經遞質(如乙酸膽堿)參與下,神經遞質的合成經過          (細胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與          融合,而將神經遞質排入突觸間隙。

 

 

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