Question

在“觀察生長素對植物生長發育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下子課題實驗：
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干，均分為甲、乙、丙三組；
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環境中培養．一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統計每組枝條的生根據數量．

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	10-10mol/L的IBA溶液	10-5mol/L的IBA溶液	清水
生根數量（條）	43	8	22

下列敘述中錯誤的是（　　）

• A、該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”
• B、甲、乙、丙三組都選用較多數量的帶芽枝條進行實驗可減少實驗的偶然性
• C、甲組枝條生根最多，其原因是生長素類似物濃度較適宜，具有促進作用
• D、乙組枝條生根最少，其原因是生長素類似物濃度較高，抑制了細胞分裂

Answer 1

考點：生長素類似物在農業生產實踐中的作用

專題：

分析：根據表中吲哚丁酸（IBA）的濃度不同，可以推知，該實驗的課題是：不同濃度的吲哚丁酸溶液對扦插枝條生根（數量）的影響．清水組起對照作用．從圖中可以看出，甲組大量生根，乙組生根很少，丙組生根較多．這是由于甲組IBA的濃度適宜，促進作用明顯，枝條大量生根；乙組中IBA的濃度過高，抑制了枝條生根；丙組為對照組，枝條生根正常．

解答： 解：A、根據表格分析，實驗的自變量是生長素類似物吲哚丁酸（IBA）的濃度，因變量是生根數量（條），則子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”，A正確；
B、甲、乙、丙三組都選用較多數量的帶芽枝條進行實驗，減少偶然因素對實驗結果的影響，B正確；
C、甲組由于IBA濃度適宜，枝條大量生根，C正確；
D、乙組中IBA濃度過高，抑制了枝條生根，而生長素類似物促進細胞伸長，不能促進細胞分裂，D錯誤．
故選：D．

點評：本題以生長素類似物促進枝條生根的實驗為背景考查學生對實驗設計內容的理解和運用，屬于中檔題．