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下列關于核酸的敘述中,不正確的是(  )
A、DNA和RNA主要存在于細胞核中
B、不同種類生物的體細胞中,所含的DNA分子各不相同
C、DNA少量存在于線粒體和葉綠體中
D、有些病毒只含有RNA,遺傳信息存在于RNA中
考點:核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:本題是對核酸的分類、分布和功能及DNA分子的多樣性與特異性的考查,回憶核酸的分類、分布和功能及DNA分子的多樣性與特異性的相關知識,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質中,A錯誤;
B、DNA分子具有特異性,不同生物體的DNA分子不同,B正確;
C、DNA主要存在于細胞核中,線粒體和葉綠體含有少量DNA,C正確;
D、病毒只有一種核酸,RNA病毒的遺傳物質是RNA,D正確.
故選:A.
點評:對核酸的分類、分布和功能及DNA分子的多樣性與特異性的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在果酒、泡菜和腐乳制作過程中,都要防止微生物污染,下列有關敘述不正確的是(  )
A、腌制泡菜的過程中密封不嚴,會導致泡菜腐爛變質
B、在腌制腐乳配制鹵湯時加入適量的酒可以抑制微生物的生長
C、利用自然菌種發酵制果酒時,要將封有葡萄汁的發酵瓶進行滅菌
D、將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,要逐層加鹽且接近瓶口的鹽要厚些

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用月季花的枝條扦插所產生的后代與利用月季花的種子播種所產生的后代相比,關于其變異來源的敘述正確的是(  )
A、前者不會發生變異,后者有很大的變異性
B、前者一定會發生基因重組,后者可能發生基因重組
C、前者可能發生染色體變異,后者可能發生基因重組
D、前者一定不會因環境影響發生變異,后者可能因環境影響發生變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、協助擴散需要線粒體供能
B、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞需要載體
C、不同細胞其細胞膜上的蛋白質種類和數量均相同
D、當細胞內外的液體存在濃度差時,細胞就會發生質壁分離或復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說、達爾文的生物進化論和能量守恒與轉化定律,被列為19世紀自然科學的“三大發現”.其中細胞學說是由施萊登和施旺提出的,它揭示了(  )
A、生物體結構的統一性
B、植物細胞與動物細胞的區別
C、細胞為什么要產生新細胞
D、人們對細胞的認識是艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察生長素對植物生長發育的影響”這一研究性學習課題中,某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下子課題實驗:
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干,均分為甲、乙、丙三組;
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環境中培養.一段時間后,觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況,統計每組枝條的生根據數量.
枝條 甲組 乙組 丙組
溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5mol/L的IBA溶液 清水
生根數量(條) 43 8 22
下列敘述中錯誤的是(  )
A、該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”
B、甲、乙、丙三組都選用較多數量的帶芽枝條進行實驗可減少實驗的偶然性
C、甲組枝條生根最多,其原因是生長素類似物濃度較適宜,具有促進作用
D、乙組枝條生根最少,其原因是生長素類似物濃度較高,抑制了細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葡萄糖在血液中含量的變化曲線.下列關于該圖的敘述中,錯誤的是(  )
A、正常人在空腹時的血糖濃度為 3.9-6.1 mmol/L
B、AB段上升的主要原因是血糖形成了肝糖原
C、BC段顯著下降是由于血糖被用于氧化分解等途徑
D、CD段逐漸上升是由于肝糖原等不斷分解產生的葡萄糖進入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、制備純凈細胞膜時,不可用雞的紅細胞代替豬的紅細胞
B、口腔上皮細胞用甲基綠吡羅紅染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈綠色的細胞核
C、當滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度
D、鹽酸處理染色質能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元及其聯系,據圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結構是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為
 
.若刺激圖丙中b點,圖中
 
點可產生興奮,圖丙中共有突觸
 
個.
(4)圖乙中神經遞質由A細胞合成,經過
 
包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與
 
融合,通過A細胞的
 
作用,進入突觸間隙.

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