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1.根據現代生物進化理論判斷,下列敘述正確的是(  )
A.隔離是物種形成的必要條件
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產生
C.對物種間差異的研究關鍵是能否交配產生后代
D.生物進化的方向取決于生物變異的方向

分析 現代進化理論的基本內容是:①進化是以種群為基本單位,進化的實質是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產生進化的原材料.③自然選擇決定生物進化的方向.④隔離導致物種形成.

解答 解:A、物種形成的標志是產生生殖隔離,故隔離是物種形成的必要條件,A正確;
B、種群基因頻率的變化意味著生物的進化,但不一定有新物種的產生,B錯誤;
C、研究物種間的差異,關鍵是研究它們的形態結構以及生理特征的區別,C錯誤;
D、生物進化的方向取決于自然選擇,生物變異是不定向的,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查現代進化理論的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•衡水校級期末)薺菜根的分生區細胞的能量轉換場所是( )

A.葉綠體 B.線粒體

C.核糖體 D.葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關基因治療的敘述,不正確的是(  )
A.基因治療是把正常基因導入病人體內
B.相對體外基因治療,體內基因治療效果較為可靠
C.基因治療一般只能治療隱性遺傳病
D.科學家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內基因治療

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.質粒是基因工程中最常用的運載體,它的主要特點是(  )
①能自主復制  ②具有某些標記基因  ③結構很小  ④具有多種限制性核酸內切酶  ⑤環狀RNA.
A.①②③⑤B.①②④C.①②D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物--選修1生物技術實踐圖是以新鮮葡萄為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請分析并回答:

(1)過程甲若為自然發酵,起主要作用的是附著在葡萄皮上的酵母菌.在葡萄汁裝入發酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.經過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變為灰綠色,說明產生了酒精.
(2)過程乙中使用的微生物是醋酸菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體(固體/液體)培養基.
第二步:對培養基一般使用高壓蒸汽(方法)滅菌.
第三步:接種.微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
第四步:培養.
第五步:挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關實驗變量的敘述,正確的是(  )
A.在探究溫度影響酶活性的實驗中,溫度和pH是自變量
B.在模擬細胞大小與物質運輸關系的實驗中,正方形瓊脂快的體積是無關變量
C.在探究植物生長調節劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條生根數反映的是因變量
D.在模擬尿糖檢測的實驗中,葡萄糖試紙呈現的特定顏色為自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖示意蛋白質工程流程,圖中 ①②在遺傳學上依次表示(  )
A.復制和轉錄B.翻譯和轉錄C.轉錄和翻譯D.傳遞和表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體細胞中,由A、T、U三種堿基參與構成的核苷酸種類有(  )
A.3種B.6種C.4種D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個品種,其花色遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示.現有某科學興趣小組,將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗,結果如下(其中實驗3由于相關記錄資料丟失,導致表現型比例缺失):
實驗1:淡粉色×粉紅色,F1表現為淡粉色,F1自交,F2表現為3淡粉:1粉紅.
實驗2:白甲×淡粉色,F1表現為白,F1自交,F2表現為12白:3淡粉:1粉紅.
實驗3:白乙×粉紅,F1表現為白,F1×粉紅,F2表現為白、淡粉、粉紅.
分析上述實驗結果,請回答下列問題:
(1)保加利亞玫瑰的花色遺傳遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因自由組合定律.根據理論推算,實驗3的F2表現型中白:淡粉:粉紅=2:1:1.
(2)保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關系如圖所示:

①圖中顯示出基因與性狀的數量關系是一種性狀可受多對基因控制.
②上述基因在控制相關酶的合成過程中,前體mRNA的加工場所位于細胞核.
③若A基因使酶1失去活性,則控制酶2的基因是B,實驗中所用的白甲、白乙的基因型分別為AAbb、AABB.
(3)請用遺傳圖解表示實驗3中F1與粉紅植株雜交產生子代的過程(要求寫出配子).

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