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小麥的粒色受不連鎖的兩對(duì)基因R1和r1、和R2和r2控制.R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對(duì)r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深.將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型有(  )
A、4種B、5種C、9種D、10種
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:由題意已知,基因R1和r1、和R2和r2不連鎖,遵循基因的自由組合定律.R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對(duì)r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深,即顯性基因越多,顏色越深.
解答: 解:已知麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深,即顯性基因越多,顏色越深,顯性基因的數(shù)量不同顏色不同.將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1的基因型是R1r1R2r2,讓R1r1R2r2自交得F2,則F2的顯性基因的數(shù)量有4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)、0個(gè),所以F2的表現(xiàn)型有5種.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的眼色為伴性顯性遺傳,紅眼對(duì)白眼為顯色,在下列交配組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是(  )
A、雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B、白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C、雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D、白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,兩類(lèi)細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是(  )
A、蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞
B、小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞
C、人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞
D、牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的(  )
A、DNA堿基排列順序不同
B、核糖體不同
C、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同
D、信使RNA不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖).下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B、試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
C、若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

要觀(guān)察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu),所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖.其中-s-s表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鏈.若該lgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該lgG有肽鍵數(shù)(  )
A、m個(gè)
B、(m+1)個(gè)
C、(m-2)個(gè)
D、(m-4)個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A、甲可能是丙的子細(xì)胞
B、乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng),常作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
I.果蠅的某一相對(duì)性狀由等位基因(N,n)控制,其中某一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子使死(注:NN,XnXn,XNY等均視為純合子).有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
染色體上的
 
基因.讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為
 
(用分?jǐn)?shù)表示).
II.生物中缺失一條染色體的個(gè)數(shù)叫單體(2n-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究,
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖,則該果蠅的性別是
 

(2)4號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 

(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
短肢 正常肢
F1 0 85
F2 79 245
現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號(hào)染色單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①正常的短肢果蠅個(gè)體與正常肢(純合)4號(hào)染色體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
a.若
 
,則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
b.若子代全為正常肢果蠅,則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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