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人體內環境穩態的維持,依賴于各個器官、系統的協調活動,而信息分子是它們之間的“語言”.對圖中的相關敘述中,不準確的是(  )
A、圖中甲代表漿細胞和記憶細胞
B、若乙表示垂體,對其具有調節作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素
C、作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經元分泌的神經遞質
D、信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用,神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、動物體內各項生命活動常常同時受神經和體液的調節,這兩種調節協調作用,各器官、系統的活動才能協調一致,內環境的穩態才能得以維持,細胞的各項生命活動才能正常進行,機體才能適應環境的不斷變化.
2、甲狀腺激素的調節過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節.
解答: 解:A、B細胞受到抗原刺激后會增殖分化形成漿細胞和記憶細胞,A正確;
B、若乙表示垂體,對其具有調節作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素,B錯誤;
C、腎上腺是屬于反射弧中的效應器,因此作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經元分泌的神經遞質,C正確;
D、信息分子可與靶細胞上的受體結合,進而影響細胞的生理活動,D正確.
故選:B.
點評:本題結合圖解,考查免疫調節、神經調節和體液調節的相關知識,要求考生識記體液免疫和細胞免疫的過程;識記甲狀腺激素的分級調節過程,明確甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節;識記反射弧的組成及神經調節過程,能運用所學的知識結合題圖準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現象的模型(部分),以下相關敘述正確的是(  )
A、若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成
B、若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少
C、若A代表棉鈴蟲種群,a 為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高
D、若A圖代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動物細胞,膜外顆粒物為抗體.請據圖回答:
(1)細胞內消化酶的合成和分泌有關的細胞器有
 
(填序號),這一過程說明生物膜在結構上具有
 
性.
(2)消化酶通過細胞膜的方式是
 
 
(是/否)需要ATP.
(3)將3H標記的胸腺嘧啶引入該細胞后,該細胞的能表現放射性的結構是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏.研究結果右圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30℃時的數據比較所得的百分率表示).請據圖回答下列問題:
(1)細胞作為一個基本的生命系統,需要外界的能量供應,而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程.從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是
 
.(用文字和箭頭表示)
(2)從圖中可以看出,當溫度超過之后,植物A的光合作用就會受抑制.溫度與植物光合作用的關系是
 

(3)對A、B兩種植物而言,
 
植物可能生活在熱帶地區,判斷的依據是
 
.對于光合作用與呼吸作用而言,
 
過程對高溫更敏感.
(4)從圖發現,在50℃左右的條件下,植物A、B的產量并不高,原因是
 

(5)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要從兩個方面分析):
 

 

(6)從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞的部分結構示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)細胞核是由[②]核液、[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等部分構成的.
(2)細胞中大分子物質進出細胞核的通道是[
 
]
 

(3)核膜由層
 
膜組成,其
 
層膜與[
 
]
 
膜相連,從而加強了
 
 
在生命活動過程中的聯系.
(4)細胞核的生理功能是
 
的場所,是細胞
 
 
的控制中心,在細胞的各項生命活動中起著
 
作用.
(5)在
 
(填“原核”或“真核”)細胞中,使用
 
顯微鏡可以看到此圖所表示的結構.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉基因大豆新品系.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、獲得目的基因需用限制性核酸內切酶和DNA連接酶
B、可通過農桿菌的感染以實現重組質粒導入受體細胞
C、含耐鹽基因的大豆細胞經植物組織培養可獲得植株
D、可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定大豆植株的耐鹽性

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科目:高中生物 來源: 題型:

數學模型是用來描述一個生態系統或它的性質的數學形式,種群增長的數學模型有曲線圖和數學方程式,下列關于種群的“J”型增長敘述錯誤的是(  )
A、數學方程式模型可表示為:t年后種群數量為:Nt=N0λt(第二年的數量為第一年的λ倍)
B、條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C、出生率遠大于死亡率
D、增長速率是固定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實例或現象及所對應的推測或解釋中,錯誤的是(  )
  實例或現象 推測或解釋
A HIV侵入人體后能識別并破壞T細胞,艾滋病人往往死于肺結核等病 T細胞在細胞免疫和體液免疫中起重要作用
B 消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠 恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
C 給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少 抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收
D 紅樹林能蓄洪防旱和調節氣候 濕地生態系統有直接價值
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥鱗片葉表皮浸入一定濃度的KNO3溶液中,表皮細胞發生了質壁分離,一段時間后,表皮細胞的質壁分離會自動復原,其原因是(  )
A、一段時間后這些表皮細胞已死
B、植物細胞能質壁分離自動復原
C、水分進入細胞,細胞液濃度減小
D、K+和NO3-進入細胞,細胞液濃度加大

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同步練習冊答案
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